A股“宫斗”大户自曝3亿银行贷款逾期，称将全力筹措偿债资金******
原标题：A股“宫斗”大户自曝3亿银行贷款逾期，称将全力筹措偿债资金 ，一个月前上演“全武行”
在前董事长夫妇大闹董事会事件发生后 ，越博动力(300742)更多问题浮出水面。
1月10日晚间，越博动力公告称 ，公司近期流动资金紧张，出现了部分银行贷款逾期 的情形 ，此次新增银行贷款逾期本金合计约3.03亿元 。截至公告披露日 ，越博动力银行贷款逾期本金3.18亿元。公司称将争取尽快与债权人就债务解决方案达成一致意见，同时也将通过加快应收账款回收工作等各种方式全力筹措偿债资金 ，以尽快解决贷款逾期问题 。
新增银行贷款逾期本金3亿元
越博动力的资金困局早已显现。不久前124名核心员工联合发表的声明中提及 ，“近年来，公司负担日益严重并出现经营困境，李占江作为公司当时 的实际控制人、董事长兼总经理没有提出可行的解决方案，导致公司没有钱给我们支付工资和购买社会保险。”
也正是在此背景下 ，越博动力从2020年起与多家银行签署《流动资金借款合同》 。
其中在2021年12月 ，越博动力向江苏银行借款合计9500万元，借款期限一年 ；向兴业银行借款2198万元，借款期限一年 。
2022年1月，越博动力向浦发银行借款2000万元 ，借款期限一年 。2022年3月，越博动力向中信银行借款合计5767万元 ，借款期限为6个月。
除此以外 ，越博动力在2020年6月至2021年12月期间 ，陆续向南京银行借款合计1.11亿元。鉴于越博动力资金情况一直较为紧张，经与南京银行多次协商后对上述借款进行了展期 ，由公司子公司南京越博 、重庆越博及李占江、李莹为上述借款提供担保 。截至本公告披露日 ，公司已偿还借款本金40万元，尚未偿还借款本金为1.1亿元。
1月10日晚间公告显示 ，鉴于公司近期流动资金紧张，出现了部分银行贷款逾期 的情形。本次新增的逾期贷款共有6笔，逾期金额从2000万元至1.101亿元不等 ，新增银行贷款逾期本金合计达到3.03亿元。
公告显示 ，2022年11月16日，越博动力首次出现银行贷款逾期，涉及来自苏宁银行 的流动资金贷款1500万元。证券时报·e公司记者注意到，上述流动资金借款大多由子公司及李占江、李莹提供担保 ，在新增的6笔逾期贷款中，有4笔发生在李占江夫妇大闹董事会事件之后 。
冲突发生后公司“搬家”了
越博动力“辞旧迎新” 的过程颇为曲折。
2022年12月7日 ，公司董事会以李占江到期未清偿的债务金额较大，且已被列为失信被执行人为由，提请罢免其董事及董事长职务 ，并解聘他的总经理职务。
次日晚间 ，越博动力披露“重大事项”称 ，12月7日上午，李占江及其配偶李莹召集社会人员合计超过50人(均非公司员工)占领即将召开董事会 的会议室 ，试图阻止公司董事会的正常召开。为保证参会董事 的人身安全，公司总部员工“纷纷挺身而出，要求上述与公司无关 的社会人员立即离开会议现场 ，不得干扰公司 的正常生产经营活动”。越博动力称 ，其间 ，社会人员(其中一人携带管制器械)率先殴打公司员工，引发肢体冲突，导致公司3名员工负伤。公司报警后，部分社会人员当即逃跑 。警察到场后 ，将滞留现场 的社会人员带走，并没收了管制器械。
这次“全武行”事件也引起深交所的关注。深交所发函要求公司 、李占江 、贺靖等相关方核实说明，本次董事会罢免李占江非独立董事及董事长职务 、解聘李占江总经理职务并聘任贺靖为总经理等相关议案的提案背景及具体原因。
2022年12月15日，越博动力收到李占江针对关注函的部分回应。
李占江称 ，董事会召开通知时间为2022年12月2日16 ：40 ，召开时间为2022年12月7日上午9 ：00，间隔时间不足5日 ，不符合公司章程约定。“公司董事长李占江已经提前书面明确此次董事会 的非法性，并书面取消此次会议 ，但公司董事仍参加并进行相关议题 。”
此前在2022年11月30日 ，越博动力公告称 ，公司时任控股股东、实际控制人李占江拟将其持有 的25.36%公司股份 、协恒投资拟将其持有的4.06%公司股份的表决权不可撤销地委托给湖北润钿新能源汽车科技有限公司(以下简称润钿科技)行使 ，本次表决权委托完成后 ，润钿科技将持有公司合计29.42%的表决权 ，贺靖将成为公司实际控制人。
李占江在回复函中称：上述《表决权委托协议》是在受到贺靖胁迫下不得已而签订 的，不是他 的真实意思表示；另外，该《表决权委托协议》约定 的“李占江通过将南京协恒投资基金合伙企业等两家合伙企业 的全部合伙财产份额转让给无关联第三方”的前提条件尚未成就 ，故该《表决权委托协议》也未生效，“所以我不准备履行该协议项下包括所持股份 的转让等任何计划，且我已通知贺靖撤销该《表决权委托协议》，该《表决权委托协议》自始至终对我不具有任何法律约束力 。”
李占江称 ，他直接和间接控制 的上市公司越博动力股份项下包括表决权在内的完全股东权利均归属他本人 ，并由本人依法行使 ，“贺靖无权依据《表决权委托协议》行使相应股东权利 。”
不过李占江所述理由 ，未能阻止越博动力“辞旧迎新” 。
2022年12月29日 ，越博动力董事会选举贺靖为公司新任董事长 ，并代行董事会秘书职责 。
1月9日晚间 ，越博动力宣布因原办公地址租期届满及公司经营发展的需要，将办公地址迁至南京市建邺区泰山路159号正太中心 ；1月10日晚间 ，越博动力宣布2023年第一次临时股东大会，也将由原办公地址改到新址举行。
搬到“新家” 的越博动力 ，能否在新年出现新气象，也值得持续关注。(e公司)
持续巩固脱贫攻坚成果******
作者 ：庞丽娟、杨小敏（北京师范大学中国教育政策研究院）
党 的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把脱贫攻坚摆在更加突出 的位置，全党全国上下同心、顽强奋战，实现了打赢脱贫攻坚战 的伟大胜利 。教育作为国家脱贫攻坚 的重要内容和治本之策 ，发挥了“扶智”“扶志”的重要作用 。脱贫攻坚战已取得决定性胜利 ，我国已步入小康社会 ，共同富裕迈出坚实步伐 。立足当下 、放眼未来，为实现第二个百年奋斗目标 ，巩固脱贫攻坚成果，防止返贫和新增贫困 ，促进全体人民共同富裕道路上 的持续减贫 ，我们仍需铸牢减贫意识 ，进一步深化教育扶贫，并不断赋予其新 的时代内涵 。
着力于人 的培养
作为培养人的一种社会活动，教育是人类通过传递生产经验和生活经验以实现自身生存和发展 的重要手段。教育产生和存在于人类社会 的生产生活 ，以促进个体层面人的持续发展从而实现促进社会 的进步与发展为目的 。教育的这种本质特征决定了教育在扶贫开发与脱贫攻坚中发挥根本性作用 ，是实施教育扶贫的内在逻辑起点 。进一步说，教育扶贫的实质在于通过对人 的培养，着力于对人 的思想观念、意志品格 、情感态度 、视野思路、核心素养、职业技能 、行为能力等各方面 的内在动机激发和外在行动赋能 ，使个体获得在现代社会求生存、助立足、谋发展 的本领，有效摆脱贫困 ，进而从根本上消除群体化贫困和社会性贫困。这种精准扶贫的逻辑是对于面向社会全体的现代国民教育体系而言 的， 是基于有目的 、有组织 、有保障 的学校教育形态所开展的教育赋能和基于此的教育扶贫与减贫 。
运行机制上 ，教育扶贫过程表现为两个方面 ：一方面 ，将教育纳入扶贫开发 、脱贫攻坚等内容 ，保障儿童接受基本教育的需要和基本权利，这主要体现在基础教育领域，主要是努力实现义务教育基本公共服务均等化供给。同时，以政府“兜底”的方式确保处境不利家庭不因教育支出负担而陷入贫困 。另一方面，通过职业技能与综合素养培训服务及相关资源 的支持 ，助力各类对象面向劳动力市场“能就业”“就好业”或再就业与创业 ，由此助推个体和家庭有维持生活发展 的稳定收入 ，实现脱贫 。这主要体现在职业教育和高等教育领域。
正视发展性贫困
从全面建成小康社会到基本实现现代化 ，再到全面建成社会主义现代化强国 ， 是新时代中国特色社会主义发展 的战略安排。与其他扶贫开发举措一样，教育扶贫要“扶”得切实有效，就要服从经济社会发展 的历史趋势和基本规律 ，紧扣第二个百年奋斗目标的实现。
按照发生 、特征、形态 、影响等不同维度 ，贫困存在多种理论上 的分类。常见的有两组概念，一是绝对贫困与相对贫困，二 是生存性贫困与发展性贫困 。贫困形成的过程与原因非常复杂，诸多因素以不同组合方式镶嵌于特定的经济社会结构，并伴随经济社会转型和人口结构变化以及特定 的制度安排而发生作用，导致区域 、局部 、群体或个体性贫困。
相对确定不变 的、与物质生活水平密切相关 的绝对贫困 ，可以参照特定标准、在我国社会主义制度下集中财力物力人力进行消除 ，而动态变化的相对贫困与特定历史阶段 的经济社会发展水平和人 的需求层次相关 ，属于发展性贫困 ，需要持续斗争且较难消灭 。2021年2月，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上指出 ，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。当前，我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程，人工智能、大数据、云计算 、5G通信等的迅速发展和广泛应用，制造强国、创新型国家建设等重大战略和政策实施，将推动未来经济社会持续 的深度变革 。我们要高度警惕可能不断发生的传统产业行业群体被甩出性失业 、新标准下经济层面 的生存性贫困 ，特别是社会个体由于阶段性适应能力不足而制约发展的物质 、精神和文化等层面 的发展性贫困等。
从社会发展变迁的历史趋势来看 ，较长时期存在特定标准 、形态 的贫困地区、贫困人口和贫困现象是不可避免的 。因此 ，无论是对扶贫开发与脱贫攻坚成果 的巩固，还是应对新的挑战与改革发展任务，新一阶段的扶贫开发都要对继发 、再生 的发展性贫困予以高度重视 。2022年1月 ，《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作 的意见》颁发 ，强调“推动脱贫地区更多依靠发展来巩固拓展脱贫攻坚成果” 。教育扶贫要服务于持久地解决相对贫困和发展性贫困，服务和贡献于国家新的扶贫开发和持续减贫 ，为推进共同富裕、建设社会主义现代化强国作出贡献 。
深化教育的根本性作用
新时代 ，深化教育在持续减贫中的根本性作用，坚持立足国家发展战略、立足人 的全面发展 、立足区域协调发展 、立足社会和谐稳定，实施有效脱贫 、长效扶贫和引导致富 。
一 是立足国家发展战略 ，推动人力资本的精准与深度开发。着重于紧密对接国家经济社会发展目标与任务，精准发力 ，促进人力资本持续、深度开发 ，贫困人口发展融入国家发展战略、区域经济结构和产业转型升级 的发展大势，对接各级各类人才的需求 。二是立足人 的全面发展 ，提升人人追求美好生活 的能力。充分利用不同类型教育的特点，有效激活个体内在动力，助力形成贫困人口脱贫和致富的永续机制。三 是立足推进区域发展，助力经济与社会全面转型升级 。以融入西部大开发 、东北振兴 、中部崛起和东部率先发展的区域发展总体战略为基础 ，以“一带一路”倡议 、京津冀协同发展、长江经济带发展为引领 ，以乡村振兴战略进一步强化区域协调发展格局，为实现全国总体一盘棋 、各地差异化发展提供充分 的人才保障和智力支撑 。四 是立足社会和谐稳定 ，推进社会收入分配结构的优化 。以推动个体就业、创业能力的形成，促进扩大就业和提升就业质量为重点 ，促进中等收入群体扩大和低收入者增收，发挥教育扶贫维护社会和谐稳定的“压舱石”作用。
对于教育本身 ，无论是作为一种人类活动，还 是一种基本公共服务，都须上升为国家事业在现代社会建设中的持续发展，如此才能有效发挥更大 的经济社会功能 。深化教育扶贫，服务持续减贫 ，要牢牢坚持教育优先发展战略不动摇 ，举全党全国全社会之合力加快推进教育向更高水平发展 ，从而系统、深刻地提升教育体系服务持续减贫的能力 。
具体而言 ，学前教育阶段，要强调普惠发展 ，实施政府主导的多元化 、多样态普惠性资源供给，有针对性地对扶贫开发对象实施保障性婴幼儿照护机制，通过促进解放劳动力、释放生产力，进一步阻止贫困 的发生 。义务教育阶段 ，要加快优质均衡发展和城乡一体化 ，除了在城乡一体化发展的框架下强化补短板 、提供有质量的免费教育服务之外 ，还要基于有效 的依法监督形成一套扶贫开发的劳动力成本补偿办法，消除和防范由家庭收入压力引致 的辍学问题，为阻断贫困 的滋生和代际传递提供激励机制保障。高中教育阶段 ，要坚持多样化发展 ，加强对经济困难家庭 的经济补助 ，防范出现“因教致贫”现象 。统筹职业教育、高等教育 、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合 、科教融汇 ，优化职业教育类型定位 。发挥职业教育 、高等教育 、继续教育 的作用，巩固拓展脱贫攻坚成果，增强脱贫地区和脱贫群众内生发展动力 。以服务与提升弱势地区弱势群体就业能力为重点，瞄准以进城务工人员及数以千万计的随迁子女、城镇户籍人口中就业竞争力较弱的群体和农村资源获取能力较弱的家庭等四大类人群中现有或潜在劳动力人口，准确有效开展职业技能培训，深入推进扶贫减贫。
