广东“文物医生”李涛 ：妙手匠心让文物起死回生******
中新网广州11月21日电 题：广东“文物医生”李涛 ：妙手匠心让文物起死回生
中新网记者 程景伟
在纪录片《南粤工匠》中，一件残破不全 的清朝光绪年间书法名家作品，摆在了2021年“南粤工匠”称号获得者 、广东省博物馆文物保护科技中心有机文物修复组组长李涛 的“手术台”上。由于在岭南乡间民宅尘封百余年，该作品上的字迹如同断了线 的珍珠散落开来。这件让很多人一看无法挽救 的书法作品 ，在李涛手中却有了起死回生的可能。
“判断文物材质、区分病害类型 、计算病害程度 、绘制病害图等，通过设计一套完整的‘治疗’方案 ，确保每一步都‘药到病除’。”确立了方案后 ，李涛开始了修复“手术”，棕刷、排笔 、糨糊等工具轮番上阵，染、刷 、推 、压、刮等技法一一上场 ，使得原来破损 的文物焕然生辉 ，零圭断璧重回连城之价。
纪录片《南粤工匠》11月18日在珠江频道首播，首集讲述了文物修复师李涛的匠心故事 。日前，李涛在广州接受了记者采访。
在李涛看来，除了本身技术要过硬，跨学科合作也是南粤工匠突破自我的体现。他说：“文物修复与保护本身就 是跨学科 的综合性工作，广东省博物馆文物保护科技中心既有生物学博士，也有化学 、材料和仪器分析等领域的专家 。很多修复方案制定前 ，需要对文物的保存情况进行鉴定，用专业设备检测文物主要构成成分 ，内部结构的损伤程度等，才能进一步‘对症下药’。”
李涛经常打交道 的书画文物 ，主要 是以纸张 、画绢为材料 的书写 、印刷和绘画作品，其本体为动植物纤维类有机物质 ，容易受到环境 的影响，温度、湿度 、光照、空气污染物以及氧气 、酸和碱等都会直接或间接影响书画文物 的寿命，导致出现发黄、褪色 、机械强度下降，甚至出现粉化等现象 ；此外 ，这类书画文物还是昆虫 、霉菌最爱光顾的“营养基”。
因此 ，每一件文物艺术品进入广东省博物馆库房前，都要进行消毒杀菌 。“不然 ，库房内其它原本‘健康’的书画文物会一起遭殃。”近年来 ，李涛接到 的“病号”种类越来越广泛，除了狭义 的古代书画外 ，还有地契、中外古籍、隋唐写经 、圣旨诰命等。其所修复 的藏品质地，也可以细分为绢本、宣纸和机械纸等许多类型 。
作为古今 的“摆渡人” ，文物修复师要常怀敬畏之心 ，李涛常告诫自己：“你做过的东西 ，能不能经得起后人推敲，能不能经得起时间的检验 。”
“我们经手的文物都有附带一个修复档案 ，详细记录了修复时间、技法 、原材料等信息。”李涛希望 ，在有生之年，其修复过 的文物依然保存完整，“那将 是对我职业生涯 的最大肯定”。(完)
台湾教师热心两岸文创设计交流 让文创漫画设计在广西萌芽******
中新网玉林12月14日电(记者 蒋雪林)“台湾的文创漫画设计方面发展较早，早期在台湾也陆续培养出一些具有台湾文创设计风格 的漫画家 ，在广西，这一领域的人才欠缺，通过在玉林师范学院的教学，让当地的年轻世代在这一领域有所创新 。”广西玉林师范学院台湾教师蔡尚德14日接受记者采访时表示。
“2022漫画故事设计作品展”近日在广西玉林市群众艺术馆展出。该展览由玉林师范学院商学院与玉林市群众艺术馆主办 。本次展出 的设计作品，主要由玉林师范学院商学院20级电子商务专业学生所设计 。本次展览的指导老师即是蔡尚德教授 。
蔡尚德介绍 ，作品展设计内容包括 ，学生的真人漫画角色演出、漫画场景分镜设计 、漫画对白表情设计 、漫画创作剧本设计等，内容主要以大学生 的生活故事为主。
藉由此次活动，蔡尚德带领商学院学生将陆续开发设计“原创漫画设计分享平台系统” ，主要为整合AI数据分析技术 、词句分析以及图像分析等算法，协助漫画故事创作者设计原创漫画故事作品 ，未来将不定期地在该系统平台更新分享大学生的原创漫画故事设计作品。
图为学生的真人漫画角色演出现场。 被访者供图据介绍 ，漫画故事设计 是新媒体内容制作的一部分，在抖音、快手等影音直播平台，可常见自媒体创作者所制作 的短篇漫画故事或单元漫画故事等以短视频模式展现，目前漫画故事设计在市场上有较多需求量。
蔡尚德教授具有设计学硕士与管理学博士学位 ，主要研究方向为多媒体内容设计创作与系统开发 、动画剧情脚本设计创作 、漫画角色设计 、产品设计 、故事行销 、电子商务系统设计开发、云计算协同创作环境设计，大数据分析与应用 、Linux系统平台环境架设与整合 、行动App程序设计等跨领域研究。
蔡尚德教授曾主持多项国际学术研讨会议，目前于国内外共发表二十余篇研讨会议论文以及SCI 、SSCI 、EI国际期刊论文。他在台湾创立“台湾数位文化创意发展协会”，同时出任会长一职。蔡尚德热心于两岸文创设计交流活动。2018年在澳门组织举办了“两岸文化创意设计交流展”，2021年在广西举办了“台湾文创漫画设计交流展”。
蔡尚德指出，藉由本次漫画故事设计展活动 ，可将台湾的文创漫画设计经验，逐步提供给学生学习 ，并提供给学生一个分享设计作品 的交流平台，让学生体验学习漫画作品从无到有的创作过程，由一个抽象的故事情境联想 ，再到以漫画分镜形式 的具象创作过程，将漫画 的趣味性结合学生年轻世代的创意 ，让学生 的原创真人漫画设计更具有可看性，也可以藉此提高学生创作 的兴趣 ，培养更多元的创意想法 。(完)
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