秦刚 ：所谓中国对非“债务陷阱”是强加给中非 的话语陷阱******
中新社北京1月11日电 当地时间1月11日 ，中国外交部长秦刚同非盟委员会主席法基共同会见记者时驳斥了所谓中国给非洲带来“债务陷阱”的无理指责。
秦刚表示 ，近年来 ，非洲国家积极致力于促进经济社会发展，但资金不足成为制约非洲繁荣振兴 的主要瓶颈，如何平衡发展融资与债务增长关系 ，这是各国在发展中必须直面 的问题 。
秦刚说 ，中非 是同呼吸 、共命运 的好兄弟，双方在共同发展 的道路上并肩前行。中国始终致力于帮助非洲减缓债务压力，积极参与二十国集团(G20)缓债倡议，同19个非洲国家签署缓债协议或达成缓债共识 ，是二十国集团成员中落实缓债金额最大的国家。中方还积极参与G20共同框架对乍得、埃塞俄比亚、赞比亚的个案债务处理 。习近平主席在中非合作论坛第八届部长级会议上宣布 ，从国际货币基金组织增发给中国 的特别提款权中拿出100亿美元 ，转借给非洲国家 ，有关工作已取得阶段性进展 。世界银行统计报告显示，在非洲整体外债中，多边金融机构和商业债权人所持债务占比近四分之三 ， 是非洲债务大头，他们在缓解非洲债务问题上可以也应该发挥更大作用 。中方呼吁各有关方按照“共同行动、公平负担”原则 ，为缓解非洲债务压力做出贡献 。
秦刚强调 ，非洲债务问题的本质 是发展问题 。解决非洲债务问题不仅要通过债务处理等手段治标，也要治本，提升非洲自主可持续发展能力。中方对非融资合作主要涉及基础设施建设和生产性领域 ，着眼提升非洲自主可持续发展能力 。所谓中国对非“债务陷阱”是强加给中非 的话语陷阱。中国在非洲开展的项目和合作为非洲发展和民生改善作出贡献，非洲人民对此最有发言权。中方将继续尊重非洲人民意愿 ，立足非洲实际情况 ，通过中非合作给非洲人民带来实实在在 的利益，实现更好 的共同发展 。(完)
“三位一体”推进高水平大学建设****** 作者：王建平（长江大学党委书记） 党 的二十大报告指出 ，实施科教兴国战略 ，强化现代化建设人才支撑 。可以说 ，党的二十大将教育、科技、人才“三位一体”统筹安排、一体部署 。2022年4月，中共湖北省委、湖北省人民政府出台《关于全面推进高等教育强省建设 的意见》，支持长江大学等四所高校打造省属高水平大学 。作为一所石油、农业、教育 、医疗特色和优势鲜明 的综合性大学 ，长江大学要完整 、准确、全面领会和落实党的二十大精神 ，乘科教兴国、科教强省的东风，全面提高人才自主培养质量 ，不断增强科技自主创新能力 ，加快建设高素质人才队伍，“三位一体”推进高水平大学建设。 第一，要在落实立德树人根本任务中，着力教育和医疗“两个民生”。习近平总书记在党的二十大报告中强调，全面贯彻党 的教育方针 ，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人。作为地方综合性大学 ，长江大学要坚持“四个面向”，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准 ，把扎根基层 、艰苦奋斗作为人才培养的鲜明特色 ，站在人与自然和谐发展的高度，为能源安全和粮食安全培养高素质人才 ，主动适应人民群众对教育、医疗等多方面 的需求，坚持德智体美劳“五育并举” ，强化学生动手能力和生命健康教育“两线贯通” ，不断完善优化“育在长大”人才培养体系 ，努力培养奋斗在社会主义建设主战场上 的主力军，为国家输送石油 、农业 、教育 、医疗等各类高素质优秀人才。 第二 ，要在提升科技自主创新能力中 ，聚焦能源和粮食“两个安全” 。要以国家战略需求为导向，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，全方位夯实粮食安全根基，深入推进能源革命 ，确保能源安全 。长江大学要紧紧围绕能源和粮食“两个安全”，以国家重点实验室重组为契机 ，以非常规油气省部共建协同创新中心 、主要粮食作物产业化湖北省协同创新中心、长江中游作物绿色高效生产部省共建重点实验室等平台为依托，扎根荆楚大地，主动服务湖北建设全国构建新格局先行区和荆州建设江汉平原高质量发展示范区，推进创新链产业链资金链人才链深度融合 ，联合石油 、农业企业 ，开出问题清单 ，弘扬“带着干粮搞科研” 的优秀传统 ，突破生产技术壁垒，布局科研大平台 ，培育大团队 、大项目 、大成果 ，促进多学科交叉融合发展，率先在能源革命、粮食生产领域取得标志性创新成果 ，为打赢关键核心技术攻坚战提供强有力的智力支撑。 第三，要在打造高素质教师队伍中，融入“长江大保护”和“双碳”两个战略 。百年大计 ，教育为本 ；教育大计 ，教师为本 。作为以母亲河长江命名的大学 ，长江大学要以推动绿色发展为主线 ，紧紧围绕长江大保护、碳达峰和碳中和“两个战略”，深入实施“长江人才计划”，把师德师风作为评价教师的第一标准，推进教师队伍 的优化转型 ，在能源安全、粮食安全领域培育引进院士等高层次人才，做好战略性人才储备；在教育和医疗领域打造一批名师 、大师 ，保障人民对优质高等教育 的需求；在长江大保护和碳达峰 、碳中和方面锻造一批高水平人才 ，形成一支规模合适、结构合理 、素质优良的教师队伍 ，为服务国家重大战略和地方经济社会发展提供强有力的人才支撑 ，努力把高校打造成各类人才的聚集地。 党的二十大报告指出，教育 、科技、人才 是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑 。“两个民生”着力人才培养 ，“两个安全”聚焦科技创新，“两个战略”引领教师队伍建设，三者有机联系、各有侧重 、本质一致、目标一体 ，是教育 、科技、人才“三位一体”在长江大学 的生动实践，形成了推动高水平建设 的强大合力。 立足新时代 ，奋进新征程 。长江大学要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持凡事有章可循 、凡事有人负责、凡事有序推进 ，构建起人才培养 、科学研究和教师队伍建设“三位一体”的现代大学治理体系，以特色发展和融合发展推动内涵式发展，不断提升治理水平和办学效益 ，推进省属高水平大学建设，努力建成国内一流综合性大学，为实现第二个百年奋斗目标作出无愧于新时代的新贡献 。 每日彩票地图 |
