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村里开起“议事会”:“村BA”火了 ,下一步咋干 ?******

  新时代新征程新伟业|村里开起“议事会”:“村BA”火了,下一步咋干 ?

  新华社贵阳11月25日电题 :村里开起“议事会”:“村BA”火了,下一步咋干 ?

  新华社记者蒋成

  “希望‘村BA’能实实在在地带动村子发展”“能不能开好赛事,同时也做点青年培训”……初冬时节,天气转寒,贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县台盘村村委会会议室里 的讨论气氛却非常热烈。

  11月16日一大早 ,台盘村迎来一批特殊的客人——学习贯彻党 的二十大精神贵州省委宣讲团 。上午10点 ,宣讲会准时开始 ,20多位村民代表和宣讲团成员面对面直接交流 。

  会议室外的村委会大院,围着一处宽阔的篮球场。“现场亲眼看过‘村BA’的球场 ,火热 的篮球征战场面还历历在目啊。”贵州省委宣讲团成员、省委宣传部常务副部长谢念以此为话头开场。

  台盘村 是一个苗族村寨,全村272户1186人,92% 是苗族。今年夏天 ,由当地村民举办 的乡村篮球赛由于观众氛围异常火热 ,引起网络关注 ,被网友亲切地称为“村BA” 。

  “2020年 ,台盘村71户294人贫困人口全部脱贫 。如今 ,台盘村又迈出了乡村振兴 的新步伐 。我们今天就一起从党 的二十大报告里找一找咱村未来发展 的‘指南针’。”谢念结合入村所见 ,将报告中与台盘村息息相关的内容进行了逐条阐释 ,“‘促进群众体育和竞技体育全面发展’‘全面推进乡村振兴’‘统筹乡村基础设施和公共服务布局’……报告里这些重要部署,就 是贵州省 、台江县 、台盘村发展的新思路 、新契机!”

  村民们听得聚精会神 ,而当宣讲团讲到“如何将党的二十大精神贯彻落实到台盘村”时 ,大家讨论的热情高涨。

  今年38岁 的村民岑江龙是台盘村篮球协会会长 ,也 是乡村篮球赛的组织者之一 。听了宣讲,岑江龙深有感触地说 :“我们村有浓厚 的体育文化,这些年一直举办乡村篮球赛,下一步咱们怎么能把体育做成突破口让村子富起来 ?”

  针对这个问题,一同前来宣讲的台江县委书记陈震接过话茬。他说,近些年 ,台盘村依托乡土体育文化和少数民族文化,加强体育与旅游 的融合发展, 是一条很好的路子 。现在台盘村 的“村BA”就是一块好招牌 ,今后台盘村可以继续办好篮球赛事 ,发展休闲旅游 ,也可以探索青少年篮球研学 、培训等 ,带动周边餐饮 、住宿产业发展,让老百姓 的腰包鼓起来。

  感受到交流 的坦诚氛围 ,60岁 的村民李正奎也讲出自己的担忧和期盼 。“村BA”火起来以后 ,游客一下子增加了,但村里还没有像样 的民宿 、宾馆,基础设施也不健全。李正奎说 :“希望‘村BA’能实实在在地带动村子发展 ,把绿化、亮化搞一搞 ,开几家具有咱们苗族风情的民宿 ,让游客有个休息 的地方。”

  在篮球场附近开饭店的杨斌也有自己 的盘算 。今年七八月份举办“村BA”的那段时间,杨斌店里 的生意非常好,但是比赛结束后就没了客人。“现在一年到头只能做两个月 的热闹生意 ,比赛能不能长期办?这样我们开饭店也有固定客源。”杨斌说 。

  对村民提出 的意见和想法 ,宣讲团成员和当地干部仔细记录 ,逐一进行解答。

  “比赛火热起来以后 ,有很多问题应该提上日程 。党 的二十大提出 ,统筹乡村基础设施和公共服务布局,建设宜居宜业和美乡村。县里给我们村定了发展 的方向 ,就 是全力打造以‘村BA’为核心 的农文旅体融合示范区 ,让和美乡村 的目标更加清晰。”台盘村驻村第一书记张德说。

  对村民关心 的普遍性问题,宣讲中也给予了回应。“比赛火爆也暴露出球场观众席、卫生间 、停车场等不足的短板。咱台盘村先后召开4次村民代表大会进行讨论 。根据村民意见 ,篮球场基本保持原味呈现,只在安全性、舒适性上做了加法。”张德边说边打开手边 的工作手册 ,把下一步争取申办贵州省乡村篮球赛决赛,以及村里将发展枇杷、金秋梨、黄牛等产业 的计划等向村民代表和盘托出。

  他认真细致 的回答换来在场村民 的频频点头和阵阵掌声 。近两个小时的宣讲会在愉快 的氛围中结束,一些村民不愿离去 ,继续与村干部畅谈着台盘村的未来。

  临近中午,天气更晴,球场上洒满阳光 。从村委会会议室望出去 ,刚改扩建完成的“村BA”篮球场面貌焕然一新,更衣室、卫生间 、沐浴室 、会客间一应俱全……这一切仿佛正在等待着一场规模更加盛大 的赛事到来。(新华网)

太惋惜 !胡鑫宇自缢身亡 ,青少年心理健康如何呵护?******

  文/赵斌

  2023年2月2日 ,江西省 、市 、县联合工作专班在上饶市铅山县召开新闻发布会,通报胡鑫宇系自缢身亡 。发布会上还公布,胡鑫宇2022年9月到致远中学就读后 ,因学习成绩不佳造成心理落差 ,加之人际关系 、青春期冲动带来的压力 ,造成了他失踪前心理状态失衡 ,有明确 的厌世表现和轻生倾向。

  如何应对孩子 的厌学、厌世情绪 ,呵护青少年心理健康 ?

  看懂这些预警可以挽救孩子 !

  北京同仁医院急诊科副主任医师 、国家二级心理咨询师岳春河在接受中新社国 是直通车采访时说 ,“小孩子把活啊、死了的挂嘴上”“哭着打电话说不想上学”“挺内向的孩子 ,好像突然开朗了,甚至有些聒噪”这些往往不被重视 的现象 ,极有可能是孩子走在极度危险边缘的预警 ,甚至是向家长发来 的最后求救。

  上海长征医院心理科副教授、副主任医师、中国医师协会心身医学分会青年委员潘霄认为 ,要避免悲剧发生 ,需要了解青少年在作出极端行为前 的四个阶段。

  潘霄称,这四个阶段分别为情绪低落期、求援窗口期、绝望期和绝望之后 的实施期 。

  情绪低落期源于父母离婚等家庭问题 、遭受霸凌等学校人际关系问题 、成绩下降等学习问题导致 的情绪低落。这一状态如果长时间持续 ,会非常痛苦 ,进而产生“活着没意思”等想法,但这一时期是宝贵 的援助窗口期 ,青少年会有求援、呼吁关注 的表现 。比如和朋友说 、向家长或老师求助、寻求心理咨询等。也会出现自杀前 的言行征兆。

  一旦错过这个时期,青少年就会从求援窗口期进入绝望期 ,很难通过心理咨询等一般手段拉回来。进入绝望期,原则上必须从医学角度根据实际情况给出医学治疗方案,比如住院 、服药治疗等,才能有较好 的效果 。

  他表示,青少年自杀前的预警可从两个方面去发现和判断:言语方面和行为方面。

  言语方面 :

  1、暗示。如 ,没我更好、没有我会怎样、活着或人生好麻烦 、活着没有价值和意义等消极厌世类情绪语言 ;

  2、明示 。如,不想活了、想死了 、我死了你不要后悔、再这样我就去死等明确地表达出死的意愿。即便是孩子偶发性无心说出 ,也要引起注意,及时做心理评估。

  行为方面 :

  1、抑郁表现 。出现“三低”,即情绪低落、思维迟缓、行为减少;

  2、突然变化 。本来内向或外向 ,性格突然转变 ;

  3 、突然离家出走 ,不告而别;

  4、有自伤 、自残行为 ,比如用刀划自己手臂,拿头撞墙等表现 ;

  5、孩子突然无端出现不舒服 。尤其 是内向敏感型青少年,不愿意沟通 ,潜意识压抑负能量导致头疼等身体不舒服 ;

  6、厌学,不做作业,成绩快速下降。

  潘霄表示 ,青少年言行有上述特点就应该引起重视,如果同时具备多个表现,要高度警惕青少年已患有严重的心理健康问题 。

  如何呵护孩子心理健康 ?

  潘霄认为,发现青少年有轻微 的心理健康问题,或者难以解决的情绪问题,首先要找到学校的心理老师 、心理咨询工作室或者医疗机构做评估,以确定问题的程度,进而获得解决方案。

  问题严重时 ,这些机构的专业人士会建议家长及时送医 。经过多年发展,中国医疗界在治疗心理、精神方面 的问题和疾病 的水平值得信赖 。

  岳春河认为 ,日常教育中,家长 的有效沟通和陪伴对青少年心理健康至关重要。家长应尽量少用成年人 的思维去干预甚至控制孩子,要站在孩子 的角度与之共情,了解孩子的内心。此外 ,还要注意帮助引导孩子建立自我评估体系,让孩子学会平衡内在与外在评价体系,从根本上减轻外界对孩子心理的负面影响 ,避免产生自我否认感。

  岳春河举例 ,如果把夫妻比喻成各自 是一个圆,这两个圆重叠 的地方就 是孩子心理空间 的天地 。如果家长离婚,一定注意不要互相否定,这种否定即便不当孩子面说 ,孩子也能感受到,会给孩子 的心理带来负面影响 。

  潘霄认为,学校配备的专业心理老师一般会按要求教孩子怎么处理负面情绪以及心理问题,包括学业压力、人际冲突、家庭关系的处理等 。家长也要注意青少年 的逆商培养(AQ) ,学会如何处理挫折和重振信心 。可以多参加有竞争性 、有输赢的体育活动、军旅主题的夏令营 ,一些培养抗逆力 的户外活动 ,要让孩子有抗逆训练 ,学会面对挫折感。

  潘霄还提醒 ,要避免孩子接触一些不良引导的游戏和漫画。家长也要注意加强青少年心理建设 的科普学习 。同时媒体尤其是自媒体不要渲染涉及自杀 的名人、舆情事件 ,给社会营造一个良好 的舆论氛围。

  全社会应形成合力

  呵护青少年心理健康 ,老师和家长的专业知识储备至关重要 ,但仅凭这些可能还不够。

  北京市二十一世纪幼儿园总园长朱敏在接受中新社国 是直通车采访时建议,应由政府主导 、部门协同 ,构建学校 、家庭和社会三位一体的防范青少年自杀屏障。例如,可由政府部门牵头 ,组织专家和专业教师一起研发生命教育课程 ;加强家校沟通,及时发现青少年的消极情绪并有效干预 ,确保自杀预防工作的正常运转;构建遍布全国 的心理危机社会支持网络和自杀干预网络,建立自杀预防专门机构,如心理诊所 、心理热线等 。

  朱敏认为,通过借鉴美国 、英国等在青少年心理健康方面 的成功经验,可考虑以心理健康专业的高校 、研究机构为专业主导 ,与学校尤其 是经济欠发达地区、留守儿童相对较多地区的学校对接,针对青少年相关心理问题给出解决方案,再结合实际案例反馈到研究当中 ,不断形成具体的标准、做法、经验以更好指导实践。

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