青岛大学 ：用好非遗传统文化宝藏【非遗进高校 探索美育新模式】******
“老师，我们又拿金奖啦 ！‘互联网＋’大赛 的！”
“老师 ，我被博物馆录取啦！千人取一个！”……
青岛大学美术学院侍锦教授经常为学生们一个个喜讯开心不已。
“这要感谢非遗传统文化宝库的赋能！”侍锦对记者说。
经过多年非遗进高校 的实践，侍锦非遗团队构建了五位一体的非遗美育实践教学模式——博物馆实物教学＋调研场景教学＋互动体验教学＋创新实践教学＋项目大赛教学，美育育人的同时 ，在非遗推广 、成果转化 、服务社会等方面作出了积极探索 。
教室就 是博物馆
侍锦 是一个资深的民间工艺品收藏家。从一个古朴的鱼盘开始 ，至今他已有了近万件藏品，这是他实物教学 的宝库。
“这只墨盒的精巧，这匹鲁锦的纹样 ，只有摸到实物 ，才能切实感受它们 的美 。”侍锦对记者说 ，尝到了非遗实物教学 的甜头，他在这条路上坚持了30多年 ，带领团队创出了非遗“沉浸式实物”教学模式。
2019年年底，青岛大学在浮山校区图书馆寸土寸金 的四楼辟出1000多平方米，建立了教学型 的民间工艺美学馆 ，开国内高校之先河 。侍锦和团队花费30多年心血淘来的万件民间工艺品安放在此 ，向全校开放 。
大到千工床、织布机，小到泥老虎、银首饰，气韵饱满的鱼盘、精妙绝伦的柜奁、图腾绚丽的织物 ，或厚重或轻灵 ，或热烈或朴拙 ，美学馆万件藏品 ，让穿越时空 的美扑面而来……
每个学子都可以推门而入，领略先人的审美智慧 、匠人精神和对美好生活的追求 ，触摸中华传统文化的根系脉络。
这里不仅是一个博物馆 ，更 是学校综合素质教育和美育教育基地。
这里是青岛大学 的《民间美术》《传统纹样》等专业课 的教室：立体“沉浸式” 的教学空间，润物无声 ，触手可及 的非遗之美，让中国特色融入学生 的血脉；
这里 是全校通识课《中国传统手工艺鉴赏与实践》的课堂：扎染 、活字印刷、布老虎、甲马印画……同学们在实践中深刻感受非遗魅力 ，提高审美认知 ；
这里 是面向校内外 的非遗传播大讲堂 ：剪纸、花鸟字 、刺绣 、印染 、衍纸、焗艺、木版年画和拓印等非遗传承人被请进来做老师，让学生直面民间高手；
这里 是非遗美育教学 的研究中心 ：田野考察拍摄的图片、搜集的资料 、收集 的民艺实物、研究数据等构建了系统的课程体系。近年来 ，获批非遗相关课题立项20余项。
非遗滋养，专业课受益
近几年 ，团队所任教专业连续4年有学生考取清华美院研究生。“录取的学生，不仅在于绘画功底和表现技巧强 ，更因为他们有深厚 的文化功底。”
非遗 的底色，让学生就业优势凸显 ；陈宇被上海博物馆录取 、张玉被滕州市文化馆录取 、孙建鹏被青岛市市南文化馆录取……
在非遗团队老师 的指导下，近几年学生们捧回200多项各类大奖。
团队成员彭卫丽副教授 的研究生荆兰淇 ，作为《匠染织梦——齐鲁纺织非遗助力乡村振兴 的践行者》项目负责人 ，刚刚抱回第八届“互联网+”大学生创新创业大赛省赛金奖、国赛铜奖 。
“老师 的悉心指导和非遗元素的优势让我们底气十足。非遗让我受益良多，下一步我会围绕非遗展开自己的毕业研究 。”荆兰淇对记者说。
高校，担起非遗薪火相传的使命
“这些年 ，我带了50多个研究生 ，有30多个在学校工作 ，他们继续在学校传播非遗文化，成为非遗传播的‘点灯人’。”侍锦满面春风 。
团队的顶梁柱彭卫丽 ， 是侍锦2002届 的研究生，在教学、科研成绩斐然的同时 ，指导学生拿回100多个大赛奖项。
“读研究生期间 ，我接触到非遗，被其无穷 的魅力吸引 ，确立了自己教学与科研 的方向。”彭卫丽对记者说，“在非遗文化 的滋养下，学生们 的品质、技能、创新意识都得到提升，我由衷地高兴。我要把优秀传统文化 的接力棒不断地往下传。”
很多同学成为非遗发烧友，加入非遗推广的队伍 ；毕业的学生经常来电话通报自己发现 的民间工艺宝贝……
依托博物馆，青岛大学担起了非遗美育传播 的社会责任。近年来 ，举办非遗展览20场次，非遗讲座45场次，公益实践体验100余场次……
2020年团队受青岛市文旅局委托 ，全面普查市级以上207项非遗项目，开展“青岛市非物质文化遗产名录手绘图典”项目的普查、调研、书籍设计等工作 。
2022年 ，青岛大学民间工艺美学馆获批山东省非遗研究基地，侍锦获“2020山东非遗年度人物”殊荣。
非遗 ，高校美育育人的宝藏
“每一件值得留存 的非遗工艺品里 ，都蕴含着制作人 的生活态度 、工匠精神。所以，非遗是美育也是德育。”侍锦深有感触。
借助非遗蕴含 的深厚文化内涵 ，引导学生民族自信、家国精神、正确的价值观 ，这 是非遗团队“崇德尚美”的育人理念 。
第一节课，同学们要介绍自己家乡 的非遗元素 ；放假时 ，调研家乡非遗文化。随着课程的深入，越了解越热爱 ，同学们的文化自信 、家国情怀慢慢地培养起来。
在西柏坡、沂蒙山等地方调研，让学生接受红色文化熏陶 ；田野考察采访时，民间工艺传承者 的自身经历会给学生上一堂最生动 的思政课……
侍锦讲授 的《民间美术》早已 是省级一流课程 ，课程蕴含 的非遗思政内容 ，提升了课程的含金量 。
美术学院2017级吴茂林同学的故事 ，让人看到了非遗美育育人 的能量 。
一入大学 ，吴茂林便跟随侍锦参与创办云贵印染工作室。连续保持全系双第一成绩的同时 ，他在百余项大赛中取得优异成绩 ，是一个勤奋 的非遗推广志愿者。
身为“全国百名大学生就业创业人物”，他搭建了“非遗+”创新创业团队 ，公司开得红红火火 。毕业后，他却选择去新疆做一名武警。
电话中他对记者说：“在走访调研中，沂蒙精神深深震撼了我 ，更加坚定了我的参军梦。未来 ，我将用在非遗团队领悟到 的努力和严谨去实现更多 的价值 。”
让非遗活起来，服务社会
美学馆设立文创工作室，致力于教育研学、文创设计 、助力三农，形成“教、研 、产 、创”一体化实践平台 ，为非遗的传承和创新发展 、成果转化开创了新路径 。
“你看，就 是在馆藏 的这款木质食盒的基础上，学生受到启发，为企业开发了一款点心包装盒，获得了大奖 。”团队成员田鑫老师介绍说 ，每年学生的非遗元素毕业设计作品 ，很多都会受到相关厂家的青睐，直接买走。
2021年 ，美学馆参与组织协办青岛市首届非遗＋文创设计大赛 ，并推出“青岛非遗礼”“青岛有礼”“英气楼糕点”“植秀堂驻颜面膜”等非遗相关文创产品，推动了地方非遗文化发展 。
近几年来 ，非遗团队联合企业、政府等诸多社会力量 ，组织策划了非遗进乡村、进文旅小镇，打造非遗工作坊、乡村记忆馆、美丽乡村示范基地等十几处 ，在非遗促进就业增收、助力乡村振兴方面持续发挥作用 。
青岛大学美院校友、企业家孙亮，积极参与非遗助力乡村振兴，他请来侍锦团队做指导 ，建设运营“源乡·和溪廿四节气文创村”，为村民和返乡大学生提供创新创业平台。
2022年 ，侍锦带领彭卫丽等团队成员所做 的实践成果《教育引领、文化赋能——“非遗+”助力乡村振兴 的新范式》 ，获得两年一届 的第五届山东省文化创新奖。
山东省政府颁发的这块铜牌挂在美学馆入口 ，熠熠生辉。
中青报·中青网记者 邢婷 来源 ：中国青年报
国台办：将与台湾有识之士就两岸关系和国家统一开展协商******
中新社北京1月11日电 (记者 张晓曦 王捷先)国务院台办11日在北京举行2023年首场新闻发布会，发言人马晓光表示，新的一年，我们将继续在一个中国原则和“九二共识”基础上 ，与台湾各界有识之士就两岸关系和国家统一开展广泛深入协商，加强交流对话 ，共同推动两岸关系和平发展 、推进祖国和平统一进程。
1月11日 ，国务院台办在北京举行2023年首场新闻发布会 ，发言人马晓光表示，新 的一年，我们将继续在一个中国原则和“九二共识”基础上，与台湾各界有识之士就两岸关系和国家统一开展广泛深入协商 ，加强交流对话，共同推动两岸关系和平发展、推进祖国和平统一进程。 中新社记者 张宇 摄至于如何决定协商人选，马晓光回应相关提问时指出，“和平统一 、一国两制” 是我们解决台湾问题的基本方针 。无论推动两岸关系和平发展，还 是推进实现祖国和平统一进程，都离不开协商对话。我们的立场很清楚 ，愿在一个中国原则和“九二共识”基础上 ，推进同台湾各党派、各界别 、各阶层人士就两岸关系和国家统一开展广泛深入协商。谁认同“九二共识” 、真心维护两岸关系和平发展 、维护台海地区和平稳定，我们就跟谁协商对话。
回顾2022年大陆与台湾政党 、团体以及代表性人士开展交流对话 的情况，马晓光介绍说，相关交流对话不断凝聚共识 ，取得积极成果。一是中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开 ，台湾地区有关政党和人士以各种形式表示祝贺；二是台湾有关政党 、团体和代表性人士以各种形式积极支持 、参与两岸交流活动；三 是两岸城市交流保持热络 。
此外 ，马晓光回顾总结了2022年的两岸关系。他表示 ，2022年 ，两岸关系复杂严峻。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下 ，我们牢牢把握两岸关系主导权和主动权 ，团结两岸同胞推动两岸关系向前发展 ，对台工作取得新 的进展。
他指出，新 的一年 ，我们将全面贯彻党 的二十大精神和新时代党解决台湾问题 的总体方略，坚持“和平统一 、一国两制”基本方针，坚持一个中国原则和“九二共识” ，坚决反对“台独”分裂和外来干涉 ，坚持团结广大台湾同胞 ，共同推动两岸关系和平发展、融合发展 ，推进祖国统一进程，为共创中华民族绵长福祉而携手奋斗 。(完)
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