让真正 的科学火起来******

　　【科学随笔】

　　作者：崔兴毅 、张辰龙（均系南京航空航天大学博士）

　　当下，科普很热 ，伪科普也很热。

　　一面 是追着新冠跑、比疫情更难防 的伪科学 。诸如“吃大蒜可治新冠”“我家自来水阳了”等视频流传网络 ；诸如可抵御病毒 、预防新冠 的花式商品在网店热卖。它们中 ，有 的打着“高科技”旗号，有的则 是人们熟悉的“老面孔” 。

　　一面 是科普盛宴“出圈”，“好玩” 的科学“圈粉”无数 。在中科院联合抖音举办 的2023跨年科学演讲中，诺贝尔奖得主 、院士学者分享了大脑信号、航空航天 、黑土地保护、电磁学等前沿科技，抖音直播间观看人次突破2500万 。

　　科学热中真与假 的对撞，反映 的正是公众对科学知识的渴望 。当人们信息获取 的需求通过移动终端被大量释放后，科普方式就应及时“换挡升级”。在公众科普的语境中，更加立体、全面 的体系正在被构建，更新潮、更便利 的方式极大缓解了科普“不平衡 、不充分”的矛盾。还有在跨年晚会云集 的平台中突围出 的一场跨年科学演讲，以知识的普及辞旧迎新 ，显然 是令人欣喜的现象。

　　不可否认 ，当下有效知识 的供给依旧不足 ，这直接影响着人们对知识 的获取。由于科学暂时无法满足人们的所有需要，伪科学便可乘虚而入 。一些网络博主，为博眼球聘请所谓“专家” ，编造“科学流言”，迎合公众猎奇心理 ；有 的蓄意炒作，制造“健康焦虑” ，让产品营销披上健康科普 的外衣 。这些依靠情感赢得信赖 的虚假信息 ，又借助社交媒体 的熟人效应 ，在公众舆论场如石子投湖般一圈一圈传播开去，让公众感觉更加混乱——即便同一个主题和话题，也可能看到各种不同甚至有些彼此矛盾的解读 。

　　事实上 ，科学本身就 是一种进程。在对物质世界 的探索中，科学家们往往会得到很多不同 的结论 ，有些甚至是对立的 。这些并不 是“伪科学”，而 是需要在不断地研究中去伪存真。这种学术观点之争并不 是我们本篇文章讨论的内容。

　　很多虚假信息的传播，是大量依靠“俘获”受众情感，而并非以事实为基础。当然，在科学传播中，事实与情感并非截然对立 ，或者说不需要情感的力量。现在 ，半数以上的移动端用户具备一定教育背景 ，科普的受众呈现出年轻化 、高学历 的特点，覆盖人群也已拓展到白领、大学生 、企业管理者、人文学者等 。他们排斥枯燥无味的灌输式科普、说教式科普 ，对有趣有料 的科普，更加喜闻乐见。这种受众多元化 、异质性 的特点 ，决定着科普必须与时俱进 ，一方面专家得“懂行” ，另一方面内容得“好玩” 。

　　那么 ，作为非科技工作者该如何分辨这种信息呢 ？这很难，需要学校和社会同时发力，提升全民科学素养需要一个比较长 的时间尺度，并非一日之功 。

　　在现阶段 ，科普首先能做的是丰富内涵——不仅仅 是科学知识，还应该包括科学精神、科学思想和科学方法等 。现在社会上伪科学传播很快，恰恰表明当下公众的科学方法 、思维 、知识还没有那么高 、那么好 。以此次新冠疫情为镜 ，折射出的正是一些公众科学素养亟待提升 的现实 。包括“冷核聚变”“基因编辑婴儿”等事件，一定程度上没能让公众更加理解科学 ，反而会让他们更加质疑科学 。所以 ，如果希望通过科普培养公众 的科学理性，让人们掌握科学方法 ，理解科学精神，那么就需要把科普从“解释科学是什么”转向“科学为什么”上。因为“科学 的精髓是其方法” ，如果只向公众讲解科学 的成果和发现 ，而不讲解严格 的科学方法 ，那么人们何以区分什么是科学 ，什么是伪科学 。

　　科学实验中的曲折有时比科学成果本身更吸引公众。科学就 是在试错 的过程中发展起来的。科学往往 是先设立假说，然后针对这些假说进行试验。科学在探寻真相 的征途上探索着，踉踉跄跄地蹒跚前行 。当一种假说被证伪时 ，假说 的提出者当然会很沮丧 ，但 是 ，这种证伪恰被认为 是科学事业的精髓所在。

　　广大科技工作者在进行科普时 ，不妨用一种引人入胜的方式来讲述他们走过 的路 ，陈述成果 ，也呈现探索曲折 的过程 ；点明结论 ，也聊聊千百次试验运用 的方法 。只有在真诚沟通中传递科学精神 的内核 ，提高人们对科学类流言 的“免疫力”，才能让公众拥抱一个温暖而不 是冷冰冰的科学。

　　《光明日报》（ 2023年01月12日 16版）

贵州：耙耙柑迎来收获期******

　　春节临近，贵州省瓮安县江界河镇茶园村 的耙耙柑迎来收获期 ，村民抢抓晴好天气采摘耙耙柑，供应春节市场 。图为1月10日 ，村民在分装耙耙柑 。肖伟摄/光明图片

　　《光明日报》（ 2023年01月12日 04版）