“粉丝接机”乱象是狂热饭圈文化 的一部分******

　　■ 视点

　　近日，艺人余景天在上海虹桥机场出现 ，大量粉丝聚集接机造成拥堵 ，严重影响其他正常出行旅客 。为了避免拥堵 ，维持秩序的警察催促余景天尽快离开现场 ，却引起粉丝不满 ，对警察大喊“别推他” 。

　　1月11日，余景天发微博向警察 、机场工作人员和旅客致歉 ，表示认识到了问题严重性 。他还声称 ，团队已与辖区执法人员进行了沟通 ，调整了更加稳妥安全的出行方式。

　　“粉丝接机”乱象由来已久 ，其导致的航班延误 、粉丝机闹的事件也时有发生。如果艺人只在事情发生之后道歉、反思 ，既不能挽回乱象造成 的危害 ，也难以阻止下一次接机乱象 的发生 。一些粉丝从此类接机中找到刺激 ，甚至还会效仿 。

　　此前，民航局曾多次强调 ，强化对粉丝接送机、跟机情况的引导管理。将对粉丝追星过程中出现的违法违规行为保持严打态势 ，被公安机关处罚 的违法人员将视情被列入严重失信人名单 ，限制其乘坐民用航空器 。

　　无论从哪个维度而言 ，“粉丝接机”都不值得提倡，其不仅超出了合理接机 的范围 ，还可能扰乱公共秩序 。

　　“粉丝接机”看似 是粉丝团体 的自发行为，其背后却很可能存在艺人团队 的诱导 。比如 ，不少艺人工作室会在社交平台分享艺人行程，或者在一定范围内“内部”分享艺人行程，粉丝便能依据行程在机场守候。只要行程“分享”出去了，哪怕一开始只 是少数人知道，就可能一传十十传百，造成粉丝聚集的场面。

　　说到底，“粉丝接机”乱象仍然是狂热饭圈文化的一部分 。从根本上看 ，遏制“粉丝接机”乱象 ，有赖于娱乐圈生态 的进一步优化治理。艺人及其团队有必要让粉丝树立一个观念 ：聚众接机不但不是对艺人好，反而会害了艺人，损害艺人公共形象 。

　　因而，粉丝追星必须注意尺度，恪守法律和公序良俗边界 ，不对他人权益造成侵犯 。

　　□南木（媒体人）

中小学互联网接入率达100%******

　　数据来源：教育部 制图 ：张芳曼

　　根据教育部日前发布的最新数据：我国中小学（含教学点）已全部接入互联网 ，超过3/4 的学校实现无线网络覆盖 ，中小学数字化教学条件全面升级。

　　据介绍 ，当前，我国基础教育已经形成了数字化基础设施日趋完备 、优质数字教育资源不断丰富、数字化教学应用逐步扩大 、师生数字素养不断提高 的良好态势 ，为推进新时代基础教育改革发展提供了有力支撑 。

　　数字化基础条件明显改善 。2021年全国中小学（含教学点）互联网接入率达到100%，比2012年提高了75个百分点；超过3/4 的学校实现无线网络覆盖 ，99.5% 的学校拥有多媒体教室 ，多媒体教室总数超过400万间 ，学校配备的师生终端数量超过2800万台 。中小学数字化教学条件全面提档升级 ，基本形成了网络覆盖完全 、线下多媒体教学空间和网络教学空间融合的泛在化学习环境，为深入实施基础教育数字化战略创造了有利条件 。

　　优质数字教育资源不断丰富。为了让每个孩子都能享有公平而有质量 的教育 ，加快实现教育现代化，办好人民满意的教育，教育部将原国家中小学网络云平台改版升级为国家中小学智慧教育平台。平台在原有专题教育和课程教学两个板块基础上 ，拓展至德育 、课程教学、体育、美育、劳动教育、课后服务、教师研修、家庭教育、教改经验、教材10个板块，共53个栏目。平台现有资源总量4.4万条， 是改版前 的4倍；其中，“课程教学”板块资源2.5万课时，是改版前的2.9倍，覆盖30个版本、446册教材 。这些优质资源有效服务了学生自主学习 、教师教学改进 、农村优质资源共享和家校协同育人 。

　　教学融合应用更加广泛深入。中小学校和广大教师根据实际需要 ，在教研 、教学 、作业等各个环节，积极主动地使用数字技术 ，创设了同步课堂 、专递课堂、智慧课堂、双师课堂 、智慧作业、网络教研、线上答疑 、自主学习等多场景应用 ，加强教学数据的分析反馈，有效提升教师教学能力，激发学生学习兴趣，提高了课堂教学效率 。国家中小学智慧教育平台自2022年3月上线以来 ，平台浏览总量快速上升 ，基本形成世界第一大教育资源数字化中心和服务平台。（记者吴丹）