精准帮扶******

　　徐 骏作（新华社发）

　　近日，北京市人力资源和社会保障局启动“2023年春风行动暨就业援助月”专项服务活动 ，主要集中帮扶有就业创业意愿 的农村劳动者、受疫情影响滞留或主动留岗 的在京务工人员 、城乡就业困难人员等劳动者就业创业。就业是最大的民生 ，牵动着千家万户的生活。随着稳经济一揽子政策措施落地 ，援企稳岗和就业帮扶政策持续发力，就业形势将进一步回稳 。要精准开展就业摸排 、全力保障企业用工 ，开发就业岗位、推介创业项目 ，主动提供职业指导服务 ，帮助就业困难者增强信心 。（时 锋）

【青椒谈】充分认识教育 、科技、人才一体化推进的重大战略意义******

　　作者 ：郭绍均（四川大学马克思主义学院副教授、四川省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员）

　　党 的二十大报告指出 ：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家 的基础性 、战略性支撑。这 是我们党首次在党代会报告中将教育、科技 、人才工作进行专题部署和系统谋划，极大深化了对教育 、科技、人才一体化推进的重大理论和实践问题 的规律性认识，为新时代新征程坚持教育优先发展 、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国 、科技强国 、人才强国指明了奋斗方向 、提供了行动纲领 。教育、科技、人才 是深度关联 、互为依存、相互作用 的有机整体，教育 、科技、人才一体化推进 ， 是百年大党波澜壮阔 的奋斗历程特别是新时代治国理政伟大实践 的深刻经验总结 ，也 是实现党和国家事业兴旺发达、长治久安 的深远考量和战略部署 。

　　一 、教育 、科技、人才一体化推进 ，是关乎国家和民族长远发展的重大战略擘画

　　全党全国各族人民正在为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴 的中国梦而团结奋斗，我们比以往任何时候都更加需要符合中国国情和发展需要的教育、更加离不开强大 的科技创新力量、更加渴求卓越人才。教育强国、科技强国、人才强国 ，是不断推进和拓展中国式现代化 、全面建成社会主义现代化强国的应有之义 。无论是加快建设制造强国 、质量强国 、航天强国、交通强国 、网络强国 、海洋强国、贸易强国、文化强国、体育强国 、农业强国等，还是扎实推进美丽中国、法治中国、平安中国 、健康中国、数字中国等 ，都离不开教育强国 、科技强国、人才强国的坚实支撑。

　　改革开放以来特别是党的十八大以来的实践证明 ，建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴，基础在教育 、关键是科技、归根结底靠人才 。全面建设社会主义现代化国家已经进入开局起步的关键时期 ，中华民族伟大复兴已经进入不可逆转的历史进程 ，这为教育 、科技、人才事业发展提供了历史性机遇 、奠定了坚实基础 、创造了有利条件 。新时代新征程摁下了全面推进中华民族伟大复兴 的“快捷键”，但民族复兴绝不 是轻轻松松就能实现 的 ，我们必须准备付出更为艰巨 、更为艰苦 的努力。时代越 是向前 ，教育 、科技、人才 的重要性就愈发凸显 ，教育 、科技 、人才一体化推进 的地位和作用就愈发显要 。

　　二 、教育、科技、人才一体化推进 ，是在国际竞争中占据先机和优势 的必然要求

　　大国发展史表明，教育孕育未来 ，科技彰显实力，人才是战略资源，三者的协同配合对提升综合国力至关重要 。没有一流的教育，就不可能有一流的科技实力和源源不断的高素质人才大军；没有科技领先 ，就不可能实现教育事业和人才培养的领先 ；没有人才优势，就不可能发挥出教育和科技的应有作用。当前 ，世界之变 、时代之变 、历史之变正以前所未有 的方式展开，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展 ，围绕科技制高点和高端人才的战略博弈空前激烈 ，教育领域 的赛道和赛跑呈现出新 的发展态势和特征 。世界主要国家都在寻找塑造竞争优势的突破口，力争抢占未来发展的先机。当今世界综合国力竞争不是单项竞争，教育 、科技 、人才都是衡量一个国家综合国力的重要指标 ，大力推动教育发展 、科技创新 、人才培养无不 是各国增强综合国力和提升国际竞争力的“关键密码”“制胜法宝” 。

　　面对国内外环境的深刻复杂变化，我们必须以更高远的历史站位 、更宽广 的国际视野 、更深邃的战略眼光 ，提高对教育的基础性 、先导性、全局性地位和作用 的认识，对科技竞争犹如“逆水行舟，不进则退”的认识 ，对人才竞争在综合国力竞争中决定性作用的认识 。在新的历史起点上 ，我们必须向着更高水平、更高目标 ，以更大 的力度、更实 的举措，确保教育 、科技 、人才一体化推进，使我国拥有教育发展优势、科技比较优势 、人才竞争优势，从教育 、科技 、人才的大国迈向教育 、科技、人才 的强国 ，以进一步在国际竞争中赢得优势 、赢得主动 、赢得未来。

　　三 、教育 、科技 、人才一体化推进 ， 是推动我国经济社会高质量发展的大势所趋

　　我国 是世界上最大 的发展中国家 ，发展 是解决我国所有问题 的关键 、党执政兴国 的第一要务，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。从全球范围和我国实际看，教育 、科技、人才同经济社会发展加速渗透融合 ，越来越成为推动经济社会发展 的主要力量。教育、科技 、人才一体化推进， 是推动经济社会高质量发展的迫切要求和强大驱动，充分体现了我们党对教育规律、科技发展规律、人才成长规律 ，对教育、科技、人才工作内在规律 ，对经济社会发展规律 的高度遵循、深刻认识和巧妙运用。

　　教育是国之大计 、党之大计，决定着科技创新 的高度和人才培养的质量。必须始终把教育摆在优先发展的战略位置 ，把教育作为推动高质量发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应 、同人民群众期待相契合 、同我国综合国力和国际地位相匹配 。经济社会发展将更多依靠科技进步，抓住了科技创新就抓住了牵动我国发展全局的牛鼻子。必须坚持走中国特色自主创新道路，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场 、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强 ，打通从科技强到产业强、经济强 、国家强 的通道。人才越来越成为推动经济社会发展 的战略性资源。必须全方位支持人才 、帮助人才，千方百计造就人才、成就人才，择天下英才而用之，加快建设世界重要人才中心和创新高地，加快形成有利于人才成长的培养机制、有利于人尽其才 的使用机制 、有利于人才各展其能 的激励机制 、有利于人才脱颖而出 的竞争机制 ，为推动经济社会高质量发展培育和凝聚各类优秀人才 。

　　立足新发展阶段 、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，必须从全局性、战略性、前瞻性的高度认识教育、科技 、人才一体化推进的重大作用和基本特点 ，把科技作为推动发展 的第一生产力 、人才作为支撑发展 的第一资源 、创新作为引领发展的第一动力 ，并使之更好结合起来 ，着力形成有利于经济社会高质量发展的坚实基础 、不竭动力 、智力支持。这要求继续坚持教育优先发展 、科技自立自强、人才引领驱动，确保科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的持续性联动和高度协同，努力实现更高质量 、更有效率、更加公平、更可持续 、更为安全 的发展 ，开创经济社会发展新局面。

　　【本文系国家社会科学基金青年项目“习近平新时代国家治理思想 的内容体系、理论创新与当代价值研究”（项目批准号18CKS025）阶段性成果】