寒流致台湾花莲 、屏东等地农损严重******

　　中新社台北1月30日电 自2022年底寒流侵袭台湾以来 ，花莲、屏东等地农作物严重受损。春节期间 ，花莲凤林西瓜遭遇寒害，当地有瓜农称此次为60年来首遭 的严重寒灾 。

　　综合中央社 、中时新闻网、联合新闻网等台媒报道 ，据花莲县凤林西瓜产销班班长杨定嘉介绍 ，今年农历正月初三(24日) ，当地约200公顷西瓜田遭遇寒害 。当地瓜苗刚种下约两周 ，迄今已有大半被冻伤。而气象预报称又有一波寒流即将来袭，加之目前台湾瓜苗缺货，短时间无新苗可补，且种植西瓜涉及整地、灌溉、施肥等资金成本投入 ，如今血本无归 ，让人悲从中来。

　　花莲县议会议长张峻对此指出 ，作物受寒害的农民尽快提报灾损 ，将协助农民申请天然灾害救助事宜。同时希望农业处及农政单位加快认证程序和辅导，以减轻农民损失 ，助其渡过难关 。

　　另外，寒流也波及台湾其他农作物 。据中时新闻网此前报道 ，2022年底花莲县瑞穗乡种植约40公顷 的凤梨花遭遇寒害 ，受损程度达20%，初估灾损金额约为275万元新台币 。

　　另据《联合报》28日报道 ，受低温影响 ，2022年底屏东莲雾灾损严重，冲击农友生计，连带影响今年春节出货品质 。春节期间低温持续，为因应即将到来 的元宵节市场需求 ，当地农渔民加紧巡视，做好防寒措施以减少损失 。(完)

勇立文化育人潮头 答好时代命题“考卷”******

　　作者 ：徐峰（河南农业大学党委学工部部长）

　　党 的二十大立足新时代新征程的历史方位 ，深刻分析我国发展面临 的形势和挑战，全面部署未来5年乃至更长时期党和国家事业发展 的目标任务和大政方针 。青年是社会主义建设接班人、主力军 ，做好青年人思想政治工作 ，是高校“立德树人”的内在要求，更是为祖国现代化建设培养政治立场坚定 、工作素质过硬人才的重要环节 。

　　全国高校思想政治工作会议也指出，做好高校思想政治工作 ，“要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建 ，开展形式多样、健康向上 、格调高雅 的校园文化活动 ，广泛开展各类社会实践”。相对于政治理论学习 、思想政治教育 ，文化育人更注重滋养、浸润，润物无声，久久为功 。如何将无形的文化内化于心、外化于行 ，转变为思想政治教育 的内核力量、学生成长成才的内生动力成为摆在我们面前 的时代命题“考卷”。

　　文化育人不尚空谈，对大学生思想政治教育而言 ，文化育人不是坐而论道，而应 是实实在在 的行动。做到这一点 ，首先一个前提是要明确校园文化的内涵和概念。对高校而言 ，校园文化包括政治文化、组织制度文化、历史文化（中华优秀传统文化 、革命历史文化、校史文化） 、精神符号文化、建筑景观文化、专业特色文化 、生活行为文化等维度，其内容丰富多彩 ，而且具有极强的校园特色。这为我们开展以文化人 、以文育人提供了深厚 的基础 ，成为高校培育人才的重要阵地和抓手 。

　　在深刻理解校园文化的内涵基础上 ，河南农业大学统筹各级各类文化资源 ，从三个维度开展了文化育人实践：一 是突出立德树人根本任务 ，通过打造政工干部和青年学生党的创新理论“双百”宣讲 、“红色星期二”政治理论专题学习日、“爱祖国·升国旗”专项活动等政治理论教育品牌 ，弘扬社会主义先进文化。二是突出学校办学优势和特色 ，坚持“一院一品”原则，将中华优秀传统文化和学校办学特色紧密结合，以传统二十四节气为时间轴持续打造学校弘农爱国文化节（全年42场） 。例如 ，清明 、谷雨时节 的“茶文化节”、芒种时节 的“食品文化节” 、秋分时节的“弘农爱国嘉年华暨中国农民丰收节”等文化活动品牌 。三 是围绕成长成才主题主线 ，锚定为党育人 、为国育才目标，结合学生成长成才规律和特点 ，针对新生实施“二三六”入学教育，通过让学生读校史，提升学农爱农、立志成才 的思想自觉；针对二三年级学生实施“创·赢未来”计划，举办农创沙龙 、农创科技节活动 ，提升学生创新创业能力 ；针对毕业班学生开展“启航新征程”育人文化活动，通过开展“立鸿鹄志”优秀毕业生事迹汇编 、为毕业生制作文化书签等活动 ，浓厚与时代共进步 的文化氛围 。

　　文化育人 是一项系统工程，就文化而讲文化 、举办一次两次文化讲座活动不是我们 的目的 。文化育人 是思想政治教育不可或缺的组成部分 ，将文化育人放在思想政治教育的大海才能保证其生命力和活跃度。为此，河南农业大学持续深化校园文化建设。

　　一是大力加强工作体系建设。策划实施《大学生“品格、品行 、品位”主题教育活动》，在全体学生中开展“品格 、品行 、品位”教育，将一个个单项文化育人项目整合在一起 ，实施文化育人“十大工程”，理顺、完善文化育人工作体系，构建文化育人的大格局 。

　　二 是大力加强工作合力建设 。实施新农科背景下农林高校德智体美劳全面发展人才培养模式改革 ，将文化育人放在人才培养模式改革的大视野下，在党建思政、教育教学 、实践磨砺 、队伍建设、治理体系全过程彰显文化育人作用 ，汇聚文化育人的深厚力量 。

　　三 是大力加强工作队伍建设 。通过成立学校大学生艺术教育中心、聘请大学生艺术教育指导教师 、设立辅导员文化育人研究课题、规范文化艺术社团建设方式 ，培养了一批文化育人骨干力量 ，并不断提升文化育人骨干力量 的能力和水平。

　　思想是行动的先导，理论是实践的指南 。科学理论就像一面旗帜，旗帜立起来了，团结奋斗才有目标和方向 ；否则，就如同一艘航船没有导航仪，很容易迷失在茫茫大海中 。做好青年人思想政治工作 ，以党 的理论武装青年人头脑，内化于心 、外化于行 ，要更加注重对文化育人重要作用 的深刻认识。致广大而尽精微，答好文化育人宏大 的时代考卷 ，需要做好文化实践 的水磨功夫 ，是河南农业大学在思政工作中 的一些思考。