韩保江 ：多点发力，共促实现高质量发展******
本期光明网理论学术动态导读关注高质量发展 、中国式现代化、“六个必须坚持”、 国际科技合作等话题，欢迎网友踊跃参与讨论 。
【韩保江：多点发力 ，共促实现高质量发展】
中央党校〔国家行政学院〕习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员韩保江表示 ，日前召开 的中央经济工作会议要求，明年要坚持稳字当头 、稳中求进 ，继续实施积极的财政政策和稳健 的货币政策 ，形成共促高质量发展的合力。形成共促高质量发展 的合力，需要系统思维、多重用力、多管齐下 。首先，必须牢牢扭住经济建设这个中心工作,新中国70多年的发展经验表明 ，什么时候把经济建设这个中心工作摆正了 、抓好了，社会主义建设事业就顺利 。其次，必须突出“稳增长”，从需求侧看 ，培育由提高供给质量、优化分配格局、健全流通体系、全面促进消费、拓展投资空间等共同组成的完整内需体系 ；从供给侧看 ，要按照“巩固、增强、提升、畅通”八字方针 的总要求深化供给侧结构性改革 ，把扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来 ，共同形成驱动经济增长的合力 。再次 ，必须健全宏观经济治理体系，产业政策要发展和安全并举，科技政策要聚焦自立自强，社会政策要兜牢民生底线，避免政策“冲突” ，打好政策组合拳。最后 ，必须加快健全激励约束机制 ，健全各级政府和干部担当作为 的激励、容错 、纠错机制 ，科学厘清中央和地方尤其 是基层政府的事权 、财权责任 ，依法保护公有制企业 、民营企业和外资企业产权 ，充分调动人民群众勤劳创新致富 的积极性和创造性，把各类市场主体 的发展积极性凝聚起来 。
摘编自《光明日报》
【彭菊花 ：发展社会主义先进文化 ，夯实中国式现代化 的文化根基】
华中师范大学马克思主义学院彭菊花指出，新时代新征程，我们要牢牢把握社会主义文化建设的正确方向 ，大力发展社会主义先进文化 ，激发全民族文化创新创造活力 ，不断夯实中国式现代化的文化根基。一方面，文化自信自强为我们成功走出中国式现代化道路提供重要支撑 。新时代新征程，我们要坚定中国特色社会主义道路自信 、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。我们要深刻把握文化自信自强和中国式现代化的内在关系 ，不断铸就社会主义文化新辉煌 。另一方面 ，物质文明和精神文明相协调 是中国式现代化的中国特色之一。我们要牢牢把握中国式现代化 是物质文明和精神文明相协调的现代化，把文化建设作为全面建成社会主义现代化强国 的重要内容和重要支撑 ，更加自觉担负起新 的文化使命，大力推进社会主义文化强国建设 。同时，铸就社会主义文化新辉煌 是推进中国式现代化的重要任务。新时代新征程，我们要以高度 的政治责任感和历史使命感 ，紧紧围绕铸就社会主义文化新辉煌这个重要目标 ，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，广泛践行社会主义核心价值观，繁荣发展文化事业和文化产业，不断满足人民群众多样化 、多层次 、多方面 的精神文化需求。
摘编自《人民日报》
【韩庆祥：把握 “六个必须坚持”，开辟马克思主义中国化时代化新境界】
北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员韩庆祥指出，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章 ， 是当代中国共产党人的庄严历史责任。党 的二十大报告从6个方面作了概括和阐述，强调必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向 ，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下 。“六个必须坚持”是一个环环相扣 、逻辑严密的有机整体 ， 是在实践中继续开辟马克思主义中国化时代化新境界必须遵循 的世界观和方法论、必须坚持和运用好 的立场观点方法 。其一 ，根本立场 是“坚持人民至上” 。新征程上 ，要“站稳人民立场 、把握人民愿望 、尊重人民创造、集中人民智慧，形成为人民所喜爱 、所认同、所拥有的理论”。其二，立足基点 是“坚持自信自立” 。中国 的问题必须由中国人自己来解答 ，从中国基本国情出发且作出符合中国实际和时代要求 的正确回答 ，要坚持对马克思主义的坚定信仰 、对中国特色社会主义的坚定信念，以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新的贡献 。其三，科学态度是“坚持守正创新”。新征程上继续推进实践基础上的理论创新，要悟透守正创新的丰富内涵；要坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇 ，坚持中国特色社会主义不动摇；要进一步推进“两个结合” 。其四，理论任务是“坚持问题导向” 。我们要继续推进实践基础上 的理论创新 ，聚焦实践遇到 的新问题、改革发展稳定存在 的深层次问题 、人民群众急难愁盼问题、国际变局中 的重大问题、党 的建设面临 的突出问题，不断提出真正解决问题 的新理念新思路新办法 。其五 ，思想方法 是“坚持系统观念”。中国特色社会主义进入新时代 ，我们党治国理政遇到的问题大都 是系统性问题 ，必须把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系 。其六，世界眼光 是“坚持胸怀天下”。解决中国问题既要立足中国 ，也要放眼世界，直面世界百年未有之大变局 ，把中国问题置于人类发展进步潮流中进行思考谋划 。
摘编自《经济日报》
【王文君、李宏 ：正视机遇和挑战，多措并举构建国际科技合作新格局】
中国科学院科技战略咨询研究院王文君 、李宏认为 ，当今世界 ，百年未有之大变局加速演进，全球经济增长态势出现疲软，科技领域因而呈现国际合作与竞争交织并存 的复杂态势 。一方面，新技术、新突破及其催生的新应用 、新体验正不断改变生活 的方方面面 ，人类社会对于国际科技创新合作 的需求前所未有；另一方面，国际科技创新合作又面临着一些国家意欲限制其竞争对手发展 的“单边主义”和“阵营化”行动 的挑战。未来，我国应继续倡导合作、共赢 、团结 、包容 的开放精神与理念，与各国携手共建人类命运共同体。一 是站在共建人类命运共同体高度 ，打造我国国际科技合作新格局 。在新时期新形势下 ，应加强统筹谋划 ，以开放、团结 、包容 、非歧视 的姿态开展合作，构建人才、技术、项目 、平台等方面全方位、深层次的国际合作格局。二是秉持“合作共赢”理念，拓宽国际科技创新合作之路。瞄准全球主要创新大国和关键小国，精准选择合作领域，开辟多元化科技合作渠道；面向“一带一路”沿线 的发展中国家推广转移具有“适用性”或“包容性” 的技术 ；提升产业链、供应链的韧性和安全水平 ，重新布局合作伙伴，构建互利共赢的产业链、供应链国际合作体系 。三 是激发科研要素流动活力 ，提升开放环境及国际合作的专业化保障服务能力 。为科技人才出入境提供便利，推动外事服务 、外国人才服务、法律咨询服务等科技保障类工作更加专业化 、国际化 ，为集聚国际人才和国际创新资源营造富有吸引力 的环境 ；联合各国的相关科技管理机构，共同打造系列国际科技合作传播产品 ，在全球范围讲好“中国科技故事” 。
摘编自《科技日报》
（光明网记者 赵宇整理）
北京西城今年计划再新增义务教育学位1万个******
中新网北京1月6日电 (杜燕徐婧)2022年 ，北京市西城区共新增义务教育学位1万个 。2023年 ，西城区将继续通过区域资源调整，区内外学位联动，推进学位保障工作 ，计划新增义务教育学位1万个。这 是记者今天从北京市西城区两会上了解到的 。
优质均衡发展迈出新步伐
北京市西城区委教育工委 、区教委相关负责人介绍，2022年 ，北京市西城区围绕“巩固教育高原 、打造教育高峰、做有温度的西城教育”的目标，守正创新 ，攻艰克难 ，团结奋进 ，在扩大优质资源供给、深入推进双减 、加强教师队伍建设等方面取得明显成绩 ，优质均衡发展迈出新步伐。
2022年，北京市西城区共新增义务教育学位1万个。每个学区各增加2所初中学区派位学校，每个学区初中派位学校达到10所。
西城区启动19所“小而精”“小而美”特色学校建设，通过区领导联系学校、干部教师流动、教育教学质量提升、校园文化凝练 、“大师营”等系列举措 ，推进这些规模较小 的学校特色发展 、高质量提升，构建美美与共 、各具特色的教育生态，整体推动西城教育高水平优质均衡发展。
西城区启动“教师成长关爱工程” ，涵盖四大方面16条举措 ，以广大教师最关心、最直接、最现实的问题为突破口，在提升师德素养 、促进专业成长 、创新激励机制 、关爱身心发展等方面提出了一系列工作机制和有效措施 。
在双减方面 ，通过推进作业质量提升工程 、智学服务平台建设工程等 ，加强课堂教学研究 ，促进提质增效 ，丰富课后服务供给等，将双减工作进一步做深做实。同时，持续加强民办机构治理监管 ，防止问题反弹。
负责人表示 ，2023年 ，北京市西城区将进一步扩大优质教育资源覆盖面 ，继续通过区域资源调整，区内外学位联动，推进学位保障工作 ，计划新增义务教育学位1万个。
五育并举促进学生全面成长
北京市西城区将进一步实施“一校一案” ，系统做好学校德育体系的建构，夯实德育工作的实效性 。打造中小学一体化教师育德能力平台——“班主任节” ，继续组织好“讲述育人故事”活动、区级优秀班主任 、市级“紫禁杯”“我最喜爱 的班主任”评选以及德育干部协作组交流等工作 ，加强德育队伍建设，提升全员育德水平。
西城区将通过开展“见字如面” 、“西城区开学一课”等主题教育活动 ，培育学生 的爱国情怀。
西城区将配齐劳动教育必修课专职教师 ，完善劳动教育评价体系 ，以劳动教育目标、内容要求为依据，将过程性评价和结果性评价结合起来，健全和完善学生劳动素养评价标准。同时，将全面加强和改进学校体育、美育工作 。
全力打造“小而精”“小而美”学校
负责人表示，2023年 ，西城区将继续推进6所中学“小而精”和13所小学“小而美”工程 ，帮助学校全面提升教育教学环境和质量，实现内涵发展 。积极开展多维度工作视导 ，通过专题研讨、校长论坛 、学校展示等机会为学校“小而美”“小而精”建设提供展示平台。
北京市西城区教育部门将进一步加强调研，了解学校在“小而美”“小而精”项目上的建设需求 ，协调资源 ，帮助学校解决急难问题 ，实现学校高质量发展；加强精品意识，将项目建设与学校整体办学相结合，发挥学校内在驱动力，通过精品项目引领、学校全方位发力 、教委全过程管理 ，推动学校发展迈上新 的台阶 ，办老百姓满意的学校 。
持续推进双减工作深入开展
西城区教育部门将进一步加强指导和服务 ，统筹各方力量，推进项目合作，为学校补充课后服务课程资源，丰富课后服务课程供给 ，提高课后服务质量 。
各学校将进一步做好课堂教学提质增效。通过开展“课堂+作业+评价” 的实践与研究，指导教师在课堂教学内容、教学方式 、信息技术应用、课堂教学评价、作业设计等方面不断提升，全面提升课堂教学质量。通过加强校际间交流，达到智慧共享、共同提升。
全面提升教育信息化水平
西城区教育部门将重点推进西城区云课堂评价系统建设项目 ，完善校园教学智能设施和数据采集体系建设，实现区域教学过程性评价能力提升 。完成线上作业平台、英语课堂互动教学、五育融合评价体系等重点项目建设。
北京市西城区将推进薄弱环节改造提升 ，增补完善各校校园信息化设施，包括校园有线网络、无线网络 、电子班牌、数字广播 、ip电话、直录播教室、英语听说教室基础环境 。重点保障“小而美”“小而精”学校信息化环境提升。(完)
西城区将以点带面推进智慧校园建设，持续提升信息化服务教育教学能力。积极为各类教育信息化试点示范创造有利条件，重点抓好智联教室试点项目建设和“智慧校园”融合应用示范基地建设 。(完)
