建设高质量创新联合体******
本期光明网理论学术动态导读关注创新联合体、高等教育数字化 、市场经济体制 、科技文化自信等话题 ，欢迎网友踊跃参与讨论 。
【邸晓燕：建设高质量创新联合体】
北京化工大学文法学院邸晓燕认为创新联合体 是多主体联合攻关的有效组织形式 ，建设高质量创新联合体 是实施创新驱动发展战略 的一条有效途径。创新联合体一般由领军企业主导，联合产学研各方 ，通过产业技术创新战略联盟、平台 、中心 、实验室等形式开展联合创新活动。建设高质量创新联合体 ，可以提高国家创新体系的整体效能。一 是提升跨产业 的创新绩效。创新联合体 的协作创新 是一种开放创造和共享。利用创新联合体开展更具战略导向 、跨产业、跨组织 的合作 ，有利于通过协同创新提升创新绩效 。二是推动创新链、人才链深度融合。通过共建实验室、合作开展项目等方式建设高质量创新联合体 ，加强企业主导 的产学研深度融合 ，有利于激发创新者 的创新潜能，有利于吸引和培养科技领军人才和创新团队 ，促进人才 的合理布局和协调发展。三是有助于优化创新文化环境。在创新联合体内 ，各方能够形成和巩固彼此之间的信任关系 ，形成良好的创新文化环境。建设高质量创新联合体 是一项系统工程 ，当前可以从以下三个方面着力 。一 是优化组织模式和运行机制。创新联合体涉及多个主体 ，需要协调不同层次 的利益关系，建立新的协调与合作方式，推动跨学科 、跨产业、跨领域 的更广泛更多样化 的合作 。二 是加大基础设施建设力度 。三 是为创新联合体提供市场机会 、技术变革趋势等重要信息，营造良好政策支持环境 ，帮助创新联合体明确创新方向 、把握创新机遇。
摘编自《人民日报》
【张卫国：以数字化变革推进高等教育提质增效】
西南大学校长、教授张卫国认为建设高质量高等教育体系，需要通过数字教育全面支撑学生学 、教师教、学校管各环节 ，由此形成引领高等教育提质增效、创新发展的基础性力量。高等教育 的数字化变革，应当从资源、平台 、手段等维度入手，加快全领域 、全流程 、全要素转型升级 ，推进教育现代化，重塑高等教育格局。主要应从以下三个方面着手。一 、基于“新形态”，构建“新生态” 。为应对新冠肺炎疫情，我国实施了全球范围内最大规模 的有组织在线教育 ，尽力保障高校在线课程开出率 。信息技术日渐成为教育系统性变革 的内生变量，数字教育成为一种新的教育形态，支撑着教育现代化 的发展 。发挥信息技术的优势 ，整合各种资源要素 ，加快推进技术应用与教育内容 、平台终端、管理手段相融合，真正推动教育的理念更新、模式变革 、体系重构。二、立足“新场景”，打造“新场域” 。数字教育突破了物理 的边界 、技术 的限制 、身份 的制约 ，为教师教、学生学打开了多种想象和可能，高等教育的场景更 是无限。用好信息技术设施支撑的各类平台，建立具有物联化 、感知化、泛在化特征 的新型教育场域 ，促进教育环境 的智能化转型 。三 、积聚“新线条” ，集成“新链条”。现代教育已经从传统 的教与学这种“一线两端”的形式 ，发展为一个循环系统 ，由多条线组成 ，不仅关系教 、学、研，还涉及管 、服 、评 ，一个方面 的水平往往会影响另一方面 的质量 。唯有由不同线条构成 的“教育链条”融合协同 ，数字教育才有智慧 ，教育 的效果才能显现 。
摘编自《光明日报》
【丁茂战：构建高水平社会主义市场经济体制】
北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心丁茂战认为未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期 ，前进道路上，要牢牢把握重大原则，深入推进改革创新，着力破解深层次体制机制障碍，构建高水平社会主义市场经济体制 ，不断提高国家治理体系和治理能力现代化水平，不断彰显中国特色社会主义制度优势，不断增强社会主义现代化建设 的动力和活力，把我国制度优势更好转化为国家治理效能 。构建高水平社会主义市场经济体制应从三个方面入手。一 是坚持和完善基本经济制度 ，激发市场主体活力 。社会主义市场经济体制 是中国特色社会主义 的重大理论和实践创新 ， 是社会主义基本经济制度的重要组成部分。要按照党 的二十大报告部署，坚持和完善社会主义基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励 、支持 、引导非公有制经济发展 。包括坚持和完善社会主义基本经济制度、加快国有经济布局优化和结构调整、深化国有企业改革 、持续优化民营企业发展环境 、积极支持中小微企业发展。二是要充分发挥市场决定性作用 ，构建全国统一市场。具体措施包括强化市场基础制度规则统一 、加快要素市场化改革步伐 、推进市场监管公平统一。三要更好发挥政府作用 ，健全宏观经济治理体系 。要完善宏观经济治理 、加快建立现代财税制度 、深化金融体制改革。
摘编自《经济日报》
【杨怀中：新时代科技文化创新当坚定文化自信】
武汉理工大学马克思主义学院教授杨怀中认为新时代推进科技文化创新当坚定文化自信，没有文化自信，就不可能有科技文化创新。文化自信 ，是一个国家 、一个民族对自身文化的优越性、生命力以及未来发展前景 的坚定信念。新时代科技文化创新坚定文化自信 ，就是要将蕴含在优秀传统文化中 的思想观念 、思维方式乃至科技方法转化为现实 的制度范式和直接的生产力，以文化自信推进科技文化创新。只有这样 ，我们才能在世界科技文化 的博弈中，始终保持对自身科技文化理想、科技文化价值 的坚定信念 ，保持对自身科技文化生命力 、科技文化创造力 的高度信心 ，不断增强我国科技文化话语权 ，提升国家科技文化软实力。中国是一个文化资源大国 ，也 是一个科技文化资源大国 。中国古代科技文化中的整体性思维、“天人合一”思想 、经世致用理念以及人文情怀等 ，表征着中国古代科技文化的独特气质和品格 ，对于今天的科技文化创新发展仍然具有重要意义，也都是今天科技文化创新发展必须坚持和弘扬 的基本精神 。世界科技强国也一定是世界科技文化强国 ，建设世界科技强国需要坚强有力 的科技文化的引领和支撑 ，实现高水平科技自立自强必须夯实科技文化根基 。事实上 ，世界科技强国 的崛起都 是以科技文化的发展繁荣为前提和基础 的，没有一流的科技文化，就不可能建成一流的科技强国 。
摘编自《中国社会科学网》
（光明网记者李彬整理）
发育儿补贴，鼓励生育就该着眼于“减负”******
■ 社论
发育儿补贴 ，就是让政府更多地参与到生育养育成本分摊体系中，减轻育儿经济压力。
近日，深圳市卫生健康委就《深圳市育儿补贴管理办法》公开征求意见 ，办法初步拟定了深圳市育儿补贴标准 ，明确按照递进式差异化原则发放育儿补贴 ，其中生一孩、二孩 、三孩三年累计补贴分别为7500、11000 、19000元，引发舆论广泛关注 。无独有偶 ，济南日前也印发《济南市优化生育政策促进人口长期均衡发展实施方案》 ，明确济南市户籍按照生育政策于2023年1月1日以后出生 的二孩、三孩家庭，每孩每月发放600元育儿补贴 ，直至孩子3周岁。
应看到 ，自四川攀枝花市2021年7月在全国率先推出育儿补贴以来 ，包括云南、河北衡水等多地 ，都出台了育儿补贴政策。这次深圳、济南等地对育儿补贴做出政策安排，挟大城市的身位推出实打实的激励补贴，意味着“发钱鼓励生育”的政策暖风，正更多地从中小城市吹到包括一线城市在内的大城市 。
这显然来得很有必要 ：现实中 ，大城市虽然能吸纳更多 的年轻人，但生育率往往更低，年轻人“不想生、不愿生 、不敢生”现象往往也更严重。这跟大城市里生活压力更大、工作节奏更快及精养模式对应 的养育成本更高，有直接关系 。
生育问题也 是个经济问题。在经济学视域下 ，生育的实质就是“人口 的再生产”，其正外部性很明显，但高成本也会成为影响生育意愿的重要因素。在大城市，生育养育的综合成本通常更高。要提升那些适育年龄人口的生育积极性，还得从为他们切实“减负”着手——这里面 的“负”，首先就包括经济负担 。
在此背景下 ，深圳、济南等大城市推出育儿补贴，无疑 是直击适育年龄人口的真切痛点 。拿深圳为例 ，其超大城市属性本就赋予了其育儿补贴举措以标志性意义 ，而相对较高 的补贴标准和生育补贴对象扩展到一孩的补贴范围，也不乏范本价值 。
鉴于深圳几乎 是“全国最年轻 的城市” ，根据第七次全国人口普查数据测算 ，深圳5.36%的老年人口比例尚未达到老龄化社会10%的标准线 ，以育儿补贴鼓励生育更像 是政策靠前发力。也因如此 ，此举更容易起到示范作用 ，毕竟 ，很多地方比深圳更需要有效释放生育潜能 、减缓人口老龄化进程、延长人口红利窗口期。
一直以来 ，社会对发育儿补贴有些争论。有人会拿“低生育率趋势不可逆”去否定育儿补贴的存在价值。其实，应该看到 ，很多家庭对于生育二孩三孩的犹豫观望，都有生活压力因素考量其中 ，这在大城市尤其明显。发放育儿补贴，就算无法覆盖全部的生育养育成本，也能缓解许多家庭尤其大城市家庭的压力。而个中传递 的“鼓励生育”导向 ，也会在营造向好预期中带来积极反馈。
值得注意 的 是 ，发放育儿补贴是构建生育友好型环境系统工程中 的一步，而非全部 。自2021年5月31日中央提出实施全面三孩政策以来 ，全国多地推出了延长产假生育假、给予家庭买房补贴之类 的办法鼓励生育。去年8月，国家卫健委等十七部门更 是出台了二十条措施 ，将婚嫁、生育、养育、教育一体考虑 ，从产假 、医疗 、教育、住房、财政、税收 、保险等方面多向发力 ，旨在加快建立积极生育支持政策体系 。而给予育儿补贴，正与国家层面将“3岁以下婴幼儿照护费用”纳入减税之列的动作同向而行。
说到底 ，生育是一个家庭 的选择问题，也 是一个社会的民生问题 。发育儿补贴，就 是让政府更多地参与到生育养育成本分摊体系中，以减轻育儿经济压力的方式提升人们 的生育意愿。
