扎根西部大地建设中国特色世界一流大学******
作者：马小洁（兰州大学党委书记）
党的二十大吹响了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴 的奋进号角 ，进一步激发了高校自觉肩负起以高等教育高质量发展服务区域高质量发展的使命担当 。兰州大学将始终以强烈 的政治责任感和历史使命感 ，学深悟透做实党 的二十大精神 ，更加解放思想、更加主动进取 、更加团结奋斗 ，在西北办好一流大学 ，不断释放支撑服务中国式现代化 的新动能新活力。
增强历史主动 ，引领事业发展形成新格局 。扎根西部、服务国家 、引领发展 ， 是兰州大学作为中国高等教育战略布局重要组成部分所应承担的最朴实的社会责任和最主要的历史任务。百十年来，兰州大学自强不息 、独树一帜 ，已成为我国特别是西部地区高水平创新人才培养、基础科学研究和高新技术研发、高层次决策咨询的重要基地，成为国家和区域创新发展体系 的重要组成部分 。兰州大学将深入贯彻落实党 的二十大精神 ，进一步坚定历史自信、增强历史主动 ，深刻领悟党和国家发展对高等教育的殷切期待 ，准确把握学校所处的时代坐标和历史方位，保持战略定力和战略清醒，不断解放思想 、转变观念，不断强化“一流”意识 ，提升干事创业精气神和战斗力 ，充分激发蕴藏于师生之中 的发展伟力 。坚持在特色中兴文、在原创中厚理 、在厚理上拓工 、在创一流中精农 、在抓基础上强医，进一步强化基础学科、新兴学科、交叉学科建设 ，优化专业结构布局，锻造服务高水平科技自立自强的国家战略科技力量，提升服务国家战略和区域经济社会发展能力。
挖掘区域禀赋潜力 ，塑造学科特色发展新优势 。促进西部发展 是实现中国式现代化不可或缺 的重要一环 。一直以来 ，兰州大学立足西部独特 的资源禀赋，在青藏高原 、冰川冻土 、风沙治理 、敦煌学 、中亚问题 、区域经济等领域 ，形成了一批原创性引领型的学术高点 。新时代新征程 ，兰州大学将进一步把研究解决学术前沿问题与解决区域经济社会发展现实问题、理论问题相结合 ，凝练学科方向 、塑造优势特色 ，提升原始创新能力 ，最大程度展现学科价值。强化问题牵引 、团队传承和学科辐射，提升数理化天地生 、文史哲政经法等基础优势学科核心竞争力，增强优势特色学科对主流学科发展 的原创性贡献 ，构筑特色优势学科的高原高峰 。面向西部现代化产业体系建设，谋划布局新一代信息技术、人工智能 、生物技术、新能源 、新材料 、高端装备 、绿色环保等领域新兴学科。创新探索基于青藏科考、黄河流域生态保护和高质量发展、推动共建“一带一路”等具体案例的交叉学科，努力在与区域发展同频共振中形成立体化、特色化的学科发展新赛道新优势 。
强化有组织科研 ，彰显战略科技力量新势能。近年来 ，兰州大学紧紧围绕国家战略需求和区域经济社会发展需要 ，充分释放基础研究、科技创新潜力，首次合成共价有机框架材料 的大尺寸单晶，研制成功首颗极大规模全异步电路芯片，原创性地提出“黄河水系发育模式” ，研发出风沙灾害治理新技术 ，着力解决在种质创新和生命健康等方面对基因功能和作用机理的重大需求 ，在西部树起了创新驱动、勇创一流的旗帜。未来，兰州大学将进一步增强党建引领和统筹科研高水平发展 的能力，点燃各类科研组织和广大科研工作者科研报国 的激情和动力，激励引领大家心怀“国之大者”、紧盯“四个面向” ，聚焦关键核心技术和重大科学问题，开展原创性引领性科技攻关。持续整合汇聚项目 、人才 、资源等科研要素 ，围绕“筑牢国家西部生态安全屏障”等 ，超常规布局建设一批“打基础管长远”“有特色创一流” 的重大项目，全力推进草种创新与草地农业生态系统全国重点实验室建设 ，打造西部安全重大科研平台、西部高发疾病转化医学与新药研发科教平台等，努力在应用技术研究、关键性技术突破上取得更多新进展 。
坚持立德树人 ，展现人才自主培养新作为 。实现高质量发展，教育是根本、科技 是关键 、人才是基础。兰州大学一直以人才培养见长 ，毕业生中当选两院院士 、获得国家杰出青年科学基金的人数稳居全国高校前列 ，创造了化学“一门八院士” 、地学“师生三代勇闯地球三极”等享誉国内外的“兰大现象”。今后，兰州大学将始终坚持为党育人、为国育才 ，紧紧围绕“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”这个时代课题，坚持人才强校战略，站在后继有人的高度 ，加强战略科学家和青年优秀人才培养力度 。坚持以德为先、能力为重、全面发展的育人理念 ，完善一流育人体系，发挥一流学科优势，推进学科优势向专业优势转化、人才优势向育人优势转化、科研优势向教学优势转化。深化“六卓越一拔尖”计划2.0 、强基计划 、基础学科人才培养基地内涵创新与示范引领 ，完善导师制，建立优秀本科生提前进入研究生阶段学习 的培养模式，实施本研贯通一体化培养。深化专业升级改造，促进“四新”交叉融合 ，加快培育微专业 、交叉学科专业。开展课程存量改革 ，加强跨学科贯通课程 、在地国际化课程建设，推进实验实践课程与社会发展 、科技进展的有效衔接。坚持以一流科研成果反哺一线教学 ，注重用科技前沿问题、重大原始创新问题开阔学生战略眼光、厚植科学素养 ，培养学生跨学科能力和解决综合复杂问题 的能力 。坚持“五育并举”，深化“三全育人”，努力培养有理想 、敢担当、能吃苦、肯奋斗 的时代新人 。
《光明日报》（ 2022年12月20日 05版）
涉疫刑事案件办理调整后 ，还有哪些法律问题待明确？******
中新网北京1月9日电(韦香惠)我国对新冠病毒感染已正式实施“乙类乙管”。7日，最高法 、最高检等五部门联合出台《关于适应新阶段疫情防控政策调整依法妥善办理相关刑事案件 的通知》 ，对涉疫刑事案件办理调整进一步细化。有关专家表示 ，这更有利于符合新规所代表的现时 的社会评价 ，实现法律效果与社会效果统一 。
1月8日 ，中国边境城市——广西东兴活力逐渐恢复 翟李强 摄这些人可解除羁押
1月7日，最高人民法院 、最高人民检察院、公安部、司法部 、海关总署联合出台《关于适应新阶段疫情防控政策调整依法妥善办理相关刑事案件的通知》(下称《通知》) 。
《通知》明确，自2023年1月8日对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”、不再纳入检疫传染病管理之日起，对违反新型冠状病毒感染疫情预防 、控制措施和国境卫生检疫规定 的行为 ，不再以刑法第三百三十条妨害传染病防治罪、第三百三十二条妨害国境卫生检疫罪定罪处罚 。
目前正在办理的相关案件，依照我国刑法 、刑事诉讼法相关规定 ，及时妥善处理 。犯罪嫌疑人 、被告人处于被羁押状态的，各办案机关应当依法及时解除羁押强制措施；涉案财物被查封 、扣押、冻结 的 ，应当依法及时解除。
《通知》强调，要全面准确贯彻宽严相济刑事政策 。对侵犯医务人员人身安全、扰乱正常医疗秩序和严重妨害养老机构、社会福利机构等重点机构防控秩序 ，对涉疫药品 、检测试剂等制假售假 、走私贩私 、哄抬物价等危害严重 、性质恶劣等犯罪行为，依法从严惩治 ，坚决维护国家安全和社会稳定 。对涉疫轻微刑事案件，重在疏导和化解矛盾 ，统筹落实少捕慎诉慎押刑事司法政策 ，把注重溯源治理、恢复社会秩序、促进社会和谐稳定融入司法办案。
1月7日晚，上海浦东国际机场T2航站楼国际到达层连夜拆除入境旅客闭环转运防疫围挡 殷立勤 摄专家 ：刑法适用 的基本原则 是从旧兼从轻
上海交通大学凯原法学院教授郑戈向中新网介绍 ，刑法适用 的基本原则 是“从旧兼从轻”。
郑戈解释，从旧兼从轻原则 是刑法和行政处罚法等涉及禁止和处罚某些行为的法律领域所通用 的法律适用原则，从旧原则所贯彻的是法无明文规定不处罚的理念 ，如果某种行为是被行为发生后 的新法规定为具有可罚性，则应当按照行为时 的旧法不予处罚；从轻原则 是对从旧原则 的补充 ，如果行为发生时的旧法规定该行为违法并应予处罚，但新法免除了该行为的处罚或规定了较轻的处罚，则适用新法 。
“涉疫刑事案件办理调整是新法轻于旧法时 ，从轻原则适用的进一步体现。”他说 。
北京大学医学人文学院医学伦理与法律系教授王岳认为，“乙类乙管” 的实施 ，意味着刑法随着行政前置法 的修改而对涉及新冠感染 的行为的法律认定发生了变化。
王岳表示，《通知》对相关人员的解除羁押更符合处罚与违法行为相适应 的原则 ，更有利于符合新规所代表的现时的社会评价 ，实现判决 的法律效果与社会效果 的统一。
他向中新网解释 ，其中的法理在于 ，对于新冠病毒感染 的乙类甲管措施已经实际解除，且“每个人 是自己健康 的第一责任人”观念不断深入人心 ，在这一背景之下 ，人们刻意违反新冠防疫规定的现实可能性和危险性都已经下降 ，原有可能涉及刑事犯罪 的行为已经不足以构成对社会秩序以及公众健康这两个法益 的威胁 ，法律对该行为的社会危害性的评价已发生变化 。
“乙类乙管”实施首日的首都国际机场 中新社记者 富田 摄还有这些法律问题待明确
1月8日起，我国对新冠病毒感染正式实施“乙类乙管” 。除了刑案办理模式以外 ，专家认为 ，还有一些法律问题需进一步明确 。
王岳提到，对于因感染新冠无法到岗时，员工工资 的发放 ；感染新冠病毒居家隔离期间 ，国家是否需要提供生活保障等问题待有关部门统一规定。
郑戈则表示 ，“乙类乙管”后的法律问题还有健康码、行程码所涉及的公民个人信息删除问题 、“乙类甲管”期间违反防疫规定 的行为 的处罚问题等。
对于健康码 是否还有存在 的必要，郑戈认为 ，目前还有人有做核酸 的需要，由于路径依赖 ，核酸检测结果与健康码 是绑定 的 ，查询起来比较方便 ，但健康码 的公共用途已丧失 。为此 ，他建议 ，核酸检测结果可另辟通道供个人查询 。(完)
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