哪些人容易发生“沉默性缺氧”？听听医生怎么说******

　　一些新冠病毒感染患者特别 是老年患者有不同程度的缺氧 ，很多人在家里配备了制氧机等吸氧装置 。患者如何科学进行吸氧治疗？哪些人容易发生“沉默性缺氧” ？什么情况下患者要到医院就诊？记者采访了相关专家 ，一起了解一下 。

　　中南大学湘雅三医院急诊科主任医师孙传政说，一般情况下 ，患者如果缺氧，常会出现气促、呼吸困难、胸闷等症状 ，但也有部分患者即使血氧含量下降明显 ，却没有胸闷 、呼吸困难等表现，这就 是“沉默性缺氧” ，这种情况容易被忽视 。需要注意的是 ，老年患者容易出现“沉默性缺氧”。

　　“不 是所有新冠病毒感染者都需要吸氧 ，只有重症患者才需要进行吸氧辅助治疗 ，血氧饱和度在95%以上 的患者不需要吸氧 。”中南大学湘雅三医院呼吸与危重症医学科主任孟婕说，沉默性缺氧多发生在高龄老年人和有基础疾病 的老年患者中。一旦患者缺氧 ，需立即监测血氧饱和度情况 ，并立即停止活动。患有心血管疾病、免疫缺陷 的患者 ，可以备一个指氧仪 ，了解身体状况 。

　　很多人在家里配备了吸氧装置 ，如便携式氧气瓶、氧疗机、制氧机等。孟婕说 ，很多老年患者缺氧程度不重，血氧饱和度在90%-94% 的患者可以在医生指导下进行居家氧疗。需要注意的是 ，老年人吸氧并不是越多越好，长期 、过度吸氧也可能导致氧中毒，造成机体细胞和器官损伤 ，因此患者进行家庭氧疗 ，要在医生指导下进行 ，不可盲目过量吸氧 ，避免身体出现不良反应。

　　孟婕提醒，目前新冠病毒感染患者要根据病情的严重程度选择不同的氧疗方式。氧疗方式主要包括双通道鼻导管吸氧、面罩吸氧、高流量吸氧 、无创呼吸机和有创呼吸机治疗 。家庭制氧机的流量较小，患者在家庭吸氧不能缓解缺氧状态 的情况下 ，需要到医院进行评估，接受专业治疗 。

　　患者如何缓解轻微呼吸困难呢 ？“可以采取俯卧位通气 ，增加前胸部 的血流量和背部的通气量 ，改善气体交换，提高血氧饱和度，缓解呼吸困难 。”湘雅三医院呼吸治疗师龙检说 ，俯卧位通气适用于大多数的新冠病毒感染患者，要求患者处于清醒状态且意识清楚 ，能够自主翻身 。（记者帅才）

【科普中国繁星追梦】数学很枯燥 ？这位院士发现其中之美******

　　编者按：他们，是胸怀祖国、求真务实的科学家 ，奋斗在国家最需要 的地方 ；他们 ， 是人们眼中 的学术“大神” ，用超智慧的头脑 ，把论文写在祖国大地。他们 ，从学生时代走来 ，一步步成为了两院院士，引领着国家 的科研发展 。他们的青葱年代有哪些不为人知的故事？ 是否曾经也 是“中二”少年 ？《科普中国繁星追梦》带你走进10位院士 的璀璨人生 。

　　本期嘉宾：彭实戈，中国科学院院士 、山东大学数学学院教授、2020未来科学大奖-数学与计算机科学奖获奖者

　　天选数学人的自学之路

　　彭实戈: 那个时候主要 是靠自己学。开始的时候 ，会遇到很多问题和困难 ，但现在想起来依然觉得 是一段难忘 的回忆 。那时候号召知青下乡 ，我们下乡以后，在农活不忙时，我会每天抽出四五个小时来读高等数学。下乡的地方没有电，只能点油灯，在旧墨水瓶里倒上煤油，用棉花卷成卷塞进去，这样就有了一个小煤油灯 ，时间多晚也不怕 ，有时候一口气看书到12点，这样去学习学了差不多两年的时间。

　　对不起，老师已经教不了我了

　　彭实戈: 高考对我来说不 是太难 ，我学到 的知识远远超出高中 的水平 。我在山东大学 的时候，就经常待在图书馆里，学生们的水平参差不齐 ，有很多非常强的人，但 是大部分是数学基础还没打牢 的人，上课的时候也需要照顾他们。当时我不去上课，自己去图书馆看书 ，对学校来说也 是比较难办的 。为难的点在于 ，我这种方式不知道算不算一种教学，好在当时强调教学改革，自己去学习 ，是不是也可以算 是一种教学改革，当时也拿不准，所以学校也没禁止我不去上课。

　　“数学枯燥 ？我没觉得啊”

　　彭实戈: 大家都说数学是非常枯燥的，我没有这个感觉 ，我初中二年级以后就开始喜欢上几何学了 。一般情况下 ，数学 是以考试为驱动 的 ，和以兴趣为驱动 的完全不一样 ，真正学数学， 是你得自己给自己出题，不 是别人给你出题 。

出品人

杨　谷

总监制

宋乐永

总策划

战　钊 宋雅娟

统筹|编导

宋雅娟 蔡　琳

文　案

蔡　琳谢　芸

摄　像

肖春芳

制　作

光明网科普事业部

联合出品

中国科协科普部 、光明网 、哔哩哔哩、未来科学大奖