以数字化手段全面呈现越剧音韵体******
越音易通上线 ：
以数字化手段全面呈现越剧音韵体
本报记者 刘 淼
日前 ，一款名为“越音易通·越剧语音电子字典”（简称越音易通）的App实现了汉字译越音 ，让戏曲学习也用上了字典 。
作为浙江艺术职业学院“双高”建设重点项目，越音易通浓缩了浙江艺术职业学院副教授钱丽文长达24年的教学思考，历时5年开发完成，收录了近6000个根据越剧语音声 、韵 、调整理 的常用汉字 ，当使用者遇到发音问题时，可以逐字逐句听音学习，初学者也能在其中学习到各个流派 的起源以及唱腔特点……越音易通以数字化手段全面呈现越剧音韵体系。
与此同时 ，由钱丽文编著 的《越音易通·越剧音韵字汇》也出版面世。中国戏剧家协会副主席、越剧表演艺术家 、浙江艺术学院特聘教授茅威涛认为，越音易通App与图书如同越剧语音 的《新华字典》，在学术及应用上推动了越剧的学习和推广，为越剧学子及爱好者的研究传承提供了新的路径。
突破越剧音韵传承瓶颈
在中国传统戏曲中，音韵体系对剧种 的风格、音乐 、气质 、形式会起到潜移默化的作用与影响 。字韵决定咬字 ，咬字决定字势，字势决定音势，音势影响行腔，行腔影响旋律 ，旋律影响表演节奏 ，表演节奏构建演剧风格……由此可见字韵在越剧艺术表演中的重要性 。
越剧在嵊州方言的基础上，吸收戏曲中州韵、上海方言、杭州方言的部分特点，逐步形成了一套相对独立 的语音。然而，由于从艺人员出生地不同 、演出团体归属地不同等原因 ，越剧发音在不同院团 、不同地域中存在差异 ，因此越剧音韵研究长期以来都 是越剧研究中的弱项 。
此外，在长期 的教学实践中，虽然有《越剧语音》教材为越剧唱腔 、念白提供了教学指导，但仍远远不足以满足当下越剧发展传承的需要 。即使是专业从业人员，遇到新剧本、新唱段时，也会出现有些字不知道该怎么念 的情形，需要查找资料或咨询专家 、老师才能确定 ，较为费时费力。非专业人员囿于基本没有受过专业训练 ，遇到越剧发音问题时 ，即使每个字有音标 ，也不一定能念准确 。
“浙江作为越剧的发源地和人才培养 的重要基地 ，如何更好地传承与发展越剧艺术，如何培养适应社会与时代发展需要 的人才，是摆在我们面前一个紧迫而严峻 的课题。”钱丽文深耕越剧教学20余年，也一直在寻找突破越剧音韵传承瓶颈的办法。
越剧学习有“字典”可查
突破的契机来自钱丽文的一次美国之旅 。旅行 的途中，钱丽文收到一位马上要录制越剧节目 的演员的发音求助信息 ，但由于时差原因，她没能及时告诉演员那个字 的准确发音 。当钱丽文看着手里流畅英汉互译的翻译软件，突然灵光一闪，如果越剧也有这样一个软件就好了 ，这样学生有需求就可以直接查询，不会存在时间被耽误 的问题 。
回国后，钱丽文的这个想法得到同事的赞同 。于是，她正式向学校提出建设“越音易通”项目。
“一开始觉得每个字的音标 、声调都在我的脑子里 ，后来发现真要做起来，每一个字都要花很多时间 。”钱丽文在App建设过程中遇到种种困难 ，要把越剧语音搬到App里可比想象中困难得多。
由于越剧语音 的拼音 、声调与汉语拼音的区别较大 ，哪个字该放在哪个韵 ，必须推敲，不能模棱两可 。为了确定一个字的读音，钱丽文常常要打电话 、查资料、听录音 、看视频甚至专程赴上海 、嵊州、绍兴等地请教专家，确保每个字读音正确 。“我看了无数遍《红楼梦》《梁祝》《祥林嫂》 的戏曲电影，就为了查一个字，把耳朵贴在屏幕上反反复复地听。”回忆这一路走来 的努力 ，钱丽文感慨不已 ，“项目历时5年 ，能够顺利完成离不开学校的大力支持 ，以及领导、专家、同事的帮助。戏曲学院周伟君、龚利为小生唱段念白录音，华渭强 、俞会珍为老生、老旦唱段念白录音 ，吕静为傅派、吕派唱段念白录音等等。”
最终成型 的越音易通App包含越剧音韵 的一些基础知识、字韵汇集和流派唱段用韵白表现的内容。配套的专著《越音易通·越剧音韵字汇》从汉字语音学的角度出发 ，根据越剧语音声 、韵、调，将近6000个常用汉字（包括多音多韵字）进行系统化整理，标注音标与声调 ，按越剧韵目的“四尾”分块排列 ，以便查阅 ，全面呈现越剧语音声韵体系，科学规范越剧语音标准，是越剧审音辩字 的实用工具书。
深度融合“互联网+”与传统文化教学
越音易通App是国内外首创的戏曲（越剧）查字翻译电子字典 ，这项研究开发填补了越剧音韵理论与新媒体技术融合的空白 ，为戏曲学习与电子工具结合提供范例。
这一应用打破了传统的戏曲学习模式 ，学习者可随时随地学习，而且是系统的 、立体的 、有声的 、可查询 的，有利于当下专业人员及非专业人员的学习 。“希望更多的越剧爱好者能借助这一工具深入遨游越剧世界 ，推进戏曲 的传承及弘扬，让越剧在网络时代焕发新 的生命力。”钱丽文说。
“钱丽文用她 的教学经验为越剧未来的从业者梳理出了一部带有学术性、专业性的著作，其良苦用心在此浩大 的工程中可见一斑。这款App对广大越剧爱好者而言是一个实用性特别强的工具，更是浙艺在越剧艺术传承教学方面作出的一大贡献。”浙江艺术职业学院院长黄杭娟说 。
江西“90后”男孩带瘫痪母亲上学 ：我就 是妈妈 的双腿******
中新网南昌1月12日电 题 ：江西“90后”男孩带瘫痪母亲上学 ：我就 是妈妈 的双腿
作者 刘玉洁
“我就 是妈妈 的双腿 ，带着她走向幸福生活。”11日，南昌航空大学软件学院硕士研究生赵建军说道。
2018年9月，赵建军父母遭遇车祸 ，父亲重伤 、母亲瘫痪 ，21岁 的赵建军便主动承担起照顾母亲 的重任，在医院照顾母亲两年。“手术后住在ICU里只能喝流食，我就在医院附近租了一个小房间，每天煮好粥送到妈妈的病床前 ，一勺一勺吹凉了喂给妈妈。”
长期卧躺容易造成血液流通不畅 ，赵建军便每隔几个小时帮母亲按摩 、敷腿，晚上睡在病床旁，帮母亲翻身，换水垫 。“从ICU病房到普通病房 ，这两年妈妈不想让我看到她难过的样子 ，所以大多时间都是笑着 的 ，我也 是笑着 的，笑着笑着 ，感觉一切都会好起来 。”
“妈妈常说，再苦再难 ，都不要放弃读书，要坚持你自己的梦想 。在医院 的这两年，每当晚上妈妈睡着后 ，我就去医院 的走廊或楼梯间去背考研 的英语 、政治 。”赵建军回忆道，病床旁边放不下太多 的书本 ，自己便去病房外 的长椅上做数学试卷备考研究生考试。
“研究生考试成绩公布后 ，我 的成绩高出南昌航空大学分数线60分 ，随后也顺利通过了面试 。但这个时候我很纠结，不知道如何一边照顾妈妈，一边完成学业。”赵建军告诉记者，校方得知情况后，为他开了“后门”，将他和母亲安排住在一间一楼的宿舍 ，并且免除了房租和水电费。
赵建军背着母亲下楼。受访者供图“妈妈在我身边好照顾，不在我身边我也不放心 。”对于学校提供 的方便 ，赵建军颇为感激，这让他既能安心上学又方便照顾母亲。
“在妈妈病情稳定后 ，我便从医院带着她来到学校，开始了‘带母求学’之路 。”每天早上不到六点就起床，为母亲洗漱、按摩 、做早餐 。在安顿好母亲后 ，赵建军便匆匆前往实验室学习 。晚上回到宿舍 ，临睡前，再给母亲洗脚按摩，做康复运动 。
“这几年里，我去过了南昌几乎所有三甲医院的每个角落，对医院的挂号 、问诊 、陪护、出入院等流程都无比熟悉 。”天气好时 ，赵建军只要有时间就会用轮椅推着母亲去校园晒晒太阳 ，看看校园、讲讲趣事。
“看着妈妈笑容越来越多起来，感觉所做一切都 是值得的。”赵建军说道，身边部分同学受到他的影响，从基本不给父母打电话，到现在每星期都和父母联系了 。
“这一路走来 ，有太多人帮助我 ，我也希望能够成为给予别人光明的人。”如今 ，赵建军母亲可以拿掉拐杖，自己走一点路 ，赵建军便在空闲时间参加各种志愿活动。
赵建军说，一路走来 ，他受到了很多人的帮助 ，毕业后他希望尽自己所能去帮助他人，同时感谢那些帮助过自己的人。(完)
| 每日彩票地图 |
