斯潘达勒姆空军基地——北约空中警戒前哨******

　　自乌克兰紧张局势加剧，美国便向靠近俄罗斯的区域部署先进战斗机和武装直升机 。美F-35战斗机在俄乌冲突爆发后不久 ，就抵达位于德国西南部莱茵河流域附近 的斯潘达勒姆空军基地 。美国驻欧洲空军声称，这 是为加强北约集体防御的谨慎措施。

　　作为美空军的重要海外军事基地，斯潘达勒姆空军基地坐落在埃菲尔山区之中 ，紧邻比利时与卢森堡。该基地拥有超过3000米 的主跑道和2400米的辅助跑道 ，长期驻扎有5000名美国现役军人和7000名服务保障人员。

　　回望历史，二战结束后 ，美英法三国根据《波茨坦公告》的条款占领德国西部。北约成立后，为应对冷战紧张局势 ，美国希望将其驻扎在西德的战斗机部队向莱茵河以西移动。经协商，法国最终同意在莱茵兰-普法尔茨占领区内建立空军基地。1951年，斯潘达勒姆空军基地开始建造 ，该基地被称为二战以来德国土地上最坚固 的基地之一。

　　该基地建成至今 ，驻扎过多支美空军部队 。1953年，该基地正式启用 ，成为美驻欧空军第10战术侦察联队 的司令部 。第10战术侦察联队在斯潘达勒姆空军基地驻扎期间 ，先后更换多款战机以应对来自苏联 的压力 。此外，美国空军多支部队轮番调至该基地 ，部队搬迁调整频率极高。

　　本世纪以来，因斯潘达勒姆空军基地配套设施完善，美军战斗机参加欧洲联合军事演习期间多在此停留并接受补给保障 。随着北约行动的推进，该基地战略作用日益明显 。2015年 ，美军第354战斗机中队从戴维斯-蒙森空军基地部署到斯潘达勒姆空军基地 ，以支持大西洋决心行动。俄乌冲突 的爆发，更加凸显了斯潘达勒姆空军基地的重要战略地位，由该基地实施的空中警戒行动不断增多 。

　　可以预见 ，未来斯潘达勒姆空军基地 的作战力量还会增加 。这也再次表明，执迷于霸权主义的美国“干涉成瘾”， 是世界和平 的最大破坏者 。（■茅蔚业　周嘉政）

“三红校园”润泽学生心田******

　　湖北省襄阳市樊城区建设“红色堡垒”、培养“红烛先锋” 、培育“红心少年”——

　　“三红校园”润泽学生心田

　　本报记者 程墨 通讯员 付晓方 聂志鹏 尚紫荆

　　一张张历史英雄人物图片、一个个英勇抗战故事、一本本红色经典书籍……近日，在湖北省襄阳市长虹路小学 的“红色文化长廊”中，在学生解说员生动形象的讲解中，师生仿佛置身那段峥嵘岁月，激荡起爱国主义情怀。在襄阳市樊城区中小学校园里 ，讲红色故事 、唱革命歌曲、演红色剧目等活动比比皆 是。

　　如何以高质量党建引领教育优质发展 ？2020年10月 ，襄阳市樊城区出台了《教育系统党建工作三年行动计划》，全面开展“三红校园”创建工作，通过将党支部建设成“红色堡垒”、把教师培养为“红烛先锋”、把学生培育成“红心少年” ，构建起以高质量党建引领全区教育事业高质量发展的新格局，让党 的思想理论润泽学生们的幸福童年。

　　筑牢“红色堡垒”，以红色阵地凝聚精神力量

　　新年伊始 ，一场中小学干部选拔任用通识性知识测试在樊城区进行，此次测试将作为干部提拔任用的重要依据 。为优化组织设置，樊城区教育局一方面依托“区教育系统党员干部教育培训基地” ，加强教育培训 ；另一方面 ，编制《樊城区教育系统支部标准化规范化指导手册》 ，对全区中小学、幼儿园党员活动室建设进行规范 ，构建以党组织为核心 的教育管理新机制。

　　党建引领之下 ，樊城区全区各学校结合“四史”中的先进人物 、典型事件、精神谱系 ，在校园打造党史长廊、红色布景、文化墙等多样化 、典型化的校园特色景观，逐步形成“一校一品牌 、一校一特色”的校园文化。

　　襄阳市米公小学打造了“书写人生、奠基未来”的办学理念，让书法教育成为促进师生爱党 、爱国 、爱家乡 的重要载体；襄阳市二十一中将爱党 、爱国 、爱家乡的情怀融入学校“家·国”文化中 ，引导学生争做有理想、有担当的社会主义建设者和接班人……

　　“三红校园”创建工程实施以来 ，樊城区教育系统各基层党支部共开展党史学习1036次，全区学校赴各党史学习基地学习52次 ，涌现出米公小学、三十五中等10个“三红校园”创建第一批示范单位，有效激发了基层学校党建发展活力和党员教师干事创业的劲头 。

　　树立“红烛先锋” ，让党 的建设成为强师之基

　　“敬爱的党组织 ，我志愿加入中国共产党……”在樊城区2022年新入职教师培训开班仪式上 ，283名新入职教师中有260名新教师主动向各自学校党组织递交了入党申请书。

　　“要把党性教育作为新入职教师培训第一课，让我们 的人民教师成为让党放心 、让学生喜爱、让人民满意 的‘红烛先锋’ 。”襄阳市樊城区教育局党委书记 、局长齐光伟介绍 ，近年来 ，为引导广大教师成为红色育人的中坚力量，樊城区教育局出台《全区教育系统“双培养”工程实施方案》，以学校为单位遴选政治素质高 、业务能力强的后备干部和骨干教师进入“双培养”人才库，定期开展党性教育 。

　　同时，该区推进“三名”工作室（名师 、名班主任 、名校长）创建和“千名名师培养”工程，通过政策支撑 、平台打造、发展保障等措施 ，着力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献的教师队伍。

　　襄阳市诸葛亮中学党员教师高蔷 是襄阳市“隆中名师” 。近年来 ，她充分发挥自身 的示范、辐射和引领作用 ，依托襄阳市“隆中名师高蔷工作室”吸纳了襄阳市区域内及十堰市竹溪县共计30余名中青年教师进入工作室 ，开展教科研活动 ，实现名师引领 、共同成长。

　　“三红校园”创建工程启动至今，樊城区共评选出1570名区级优秀教师（班主任、教育工作者），112名市级学生最喜爱的好老师 ，评选湖北省特级教师6名、襄阳市隆中名师（校 、园长）7名、樊城名师（校、园长）135名 。

　　培育“红心少年” ，用创新实践厚植红色基因

　　“学生更易接受怎样的方式，学校就要做怎样 的创新。”为了引导中小学生扣好人生第一粒扣子，厚植“爱党、爱国、爱家乡” 的红色基因，樊城区教育局以培育“红心少年”为主线 ，全力打造“大思政”课堂。

　　开展“四史”教育进课堂 、“课前三分钟讲党史小故事”、“我与国旗合影”……樊城区各学校创新思政课形式 ，开展各类特色活动 ，将党的二十大精神融入学校 、引进课堂。

　　在“红心少年”培育过程中 ，樊城区教育局出台《全区中小学红色社团建设指导方案》，鼓励各学校积极探索组建红色社团 ，并通过不断创新社团活动形式，让学生们感受“红色文化” 。截至目前 ，全区各学校共成立了1100余个校级、年级 、班级三级学生社团，共开展红色主题社团活动1700余场次 。

　　“‘三红校园’创建工程增强了我区中小学党建工作活力，充分将党建 的政治优势 、组织优势转化成教育发展 的优势 ，带动了全区教育事业 的跨越发展 。”齐光伟表示，下一步 ，该区将以更高的标准开展第二批“三红校园”创建工作，打牢党建工作根基，全面提升党建工作质量。