“防疫消毒卡”可防新冠杀病毒 ？测评团队 ：多款产品除菌率为0******

　　陈燃

　　近日，各种“新冠防疫消毒卡”出现在网络平台。这些消毒卡号称“日本进口”“网红推荐”，一张卡即可防范新冠杀死病毒 。扬子晚报/紫牛新闻记者注意到 ，在商家的宣传中 ，最便宜 的5元多的消毒卡 ，有效期长达30天。记者以消费者的身份询问了部分卖家 ，他们均表示消毒卡真实有效 。真是如此吗 ？记者对此进行了调查 。

　　P图网红名人引流销售

　　商家均回避关键问题

　　扬子晚报/紫牛新闻记者在多个电商平台检索发现 ，用消毒卡做关键词可搜索到超4000条商品，销量最高 的店铺已有上十万单销量。消毒卡还有着多种别称，比如“随身防疫卡”“空间防疫卡”，价格在5元到400元不等。在部分商品展示页上还能看到李佳琦、小杨哥等网红在直播间推荐的图片 。但记者查询了李佳琦 、小杨哥的直播间商品橱窗后并未发现相关商品 。检索到 的一些“消毒卡”推广视频 ，也只是将上述网红 的经典台词剪辑后插入消毒卡商品介绍 。记者仔细观察商家展示 的网红推荐图片，几乎都 是截取直播截图后再P图上一双手拿着产品，作假痕迹明显。

　　对于消毒卡 的效用，一名商家告诉记者 ：“消毒除菌卡缓慢散发的气体会结合空气中的水分 ，与二氧化碳反应产生微量二氧化氯，二氧化氯可吸附并穿过病毒的衣壳蛋白损伤核酸(RNA或DNA)基因组 ，有效阻止病毒复制繁殖，达到消除细菌 的作用。”商家还补充说，消毒卡有效范围 是佩戴者周围一立方米范围，每多开封佩戴一份消毒卡 ，就能多一份保护更加安全 。

　　对于记者提出 的有效性质疑 ，多位商家均选择回避作答 ，有商家表示，“消毒卡只 是起辅助作用。”

　　被牵连团队澄清商家作假

　　实验证明消毒卡除菌率为0

　　记者注意到在商品评论中，有疑似刷单的评论称“老爸测评”也推荐过该消毒卡 ，甚至做过评测 。

　　记者联系上“老爸测评”团队 ，相关工作人员当即对此作出澄清 ，“这 是拿我们做噱头卖商品。”工作人员表示 ，团队确实在2019年疫情还未暴发时就做过相关消毒卡评测 ，但经过实验室专业检测 ，多款打着消毒卡名义 的产品除菌率均为0 。

　　“老爸测评”团队专业人员告诉记者，这些所谓的消毒卡基本原理都 是通过固态 的颗粒或粉末释放二氧化氯气体来除菌 。虽然二氧化氯 是国际上公认的除菌剂，但在他们团队评测过的消毒卡中 ，除菌剂 的含量微少到根本不可能发挥作用 。

　　“如果真的要用二氧化氯气体进行空气消毒，那也要在密闭 的空间里进行。但这样做 ，可能细菌还没杀死 ，你自己就先被熏晕了 。”“老爸测评”团队表示，这类消毒卡在完全起不到作用 的情况下 ，很可能还会因二氧化氯对皮肤 的刺激性而导致皮肤灼伤 ，最好不要给孩子使用 。

　　海外多年前曾警示危害

　　大量相关产品仍在销售

　　记者根据相关“日本进口”消毒卡信息在海外购物平台进行检索后发现 ，检索出 的消毒卡均为使用中文介绍商品的商家在售卖，而与商品封面相关联的日本企业店铺却没有相关产品销售 。有细心的消毒卡购买者指出 ，买到 的消毒卡没有任何中文标识，并不符合进口商品的管理规定。

　　通过资料查询 ，记者发现 ，类似产品其实早在2013年就在日本出现过 。2013年2月 ，日本相关部门还专门发布调查报告 ，指出消毒卡对人体的危害 ，消费者应该停止使用相关产品 。

　　记者最后通过电商平台投诉渠道对部分产品进行了投诉 ，截至记者发稿前，大量打着“新冠消毒卡”名义的产品仍在各大平台销售 。

　　扬子晚报/紫牛新闻见习记者 陈燃

公费师范毕业生“全部落实岗位”意味着什么******

　　如何做好2023届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作？近日 ，教育部发布通知指出 ，各省级教育行政部门要持续组织公费师范生专场招聘活动，通过优先利用空编接收等办法 ，保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，全部落实任教学校，严禁“有编不补”。2023年5月底前 ，确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校 。

　　“全部落实岗位”，教育部通知中 的这句表述 ，让人眼前一亮。这 是公开承诺 ，也 是主动加压。受疫情冲击等因素影响 ，高校毕业生就业确实面临较大压力 ，以至于常听到有人感叹遭遇“最难就业季”。在这一背景下 ，教育部直属师范大学公费师范毕业生能够获得特别关注，体现了国家对师范教育 的重视。

　　也许有人会问：2023年5月底前，确保90% 的公费师范生通过双向选择落实任教学校 ，那剩下 的10%怎么办 ？其实，相关通知说得很清楚，2023年6月底仍未签约的公费师范生 ，其档案 、户口等迁转至生源所在地省级教育行政部门 ，由各省级教育行政部门会同有关部门统筹安排到师资紧缺地区的中小学校任教，公费师范生离校前须全部落实任教学校。换言之，他们的就业同样有出路 ，每个人都会找到用武之地 。

　　稍加回顾可知，做好公费师范毕业生就业工作并非偶一为之 ，也不 是今年独有的制度设计，而是已经实施多年 的制度安排。早在2018年，《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》就指出 ，各地要加强组织领导和制度保障 ，按照建立“动态调整、周转使用” 的事业编制省内统筹调剂使用制度有关要求 ，通过优先利用空编接收等办法，在现有事业编制总量内，妥善解决公费师范生到中小学任教所需编制 。

　　此后几年 ，相关部门连续发布通知 ，要求做好公费师范毕业生就业工作，贯穿其中 的主题始终 是善待公费师范毕业生 。

　　善待公费师范毕业生 ，就 是善待基层教育 。据介绍，这些公费师范生 ，来自6所教育部直属师范大学。按照协议，他们毕业后一般回生源所在省份的中小学任教。此外，“到城镇学校工作的公费师范生 ，应到农村义务教育学校任教服务至少1年 。”这意味着他们中 的相当一部分要到基层去。身为受到良好师范教育的部属师范大学毕业生，他们将所学所知融入基层教育中，带来的积极意义不言自明 。

　　基层教育最缺什么 ？有业内人士坦言，最缺的是优秀教师 。努力让每个孩子享有受教育的机会 ，特别 是让乡村孩子享有更公平 的教育，他们才能更好获得发展自身 、奉献社会 的能力。而对于那些富有才华 的公费师范毕业生来说 ，他们带着责任扎根基层，将知识传授给乡村孩子 ，不仅能够照亮孩子的前程 ，还能为基层教育生态持续注入活力 ，从而形成良性循环。

　　此外，国家善待公费师范毕业生，安排他们就业并保证入编入岗，还能增强师范生就读师范、毕业后当老师的自豪感和认同感 ，进一步激发师范生作为国家公费培养教师 的使命感和荣誉感 ，从而激励更多青年才俊献身师范教育。

　　当然 ，善待公费师范毕业生，不仅体现在就业“兜底” ，还体现在待遇落实等方面。比如，要着力为公费师范生到农村任教提供办公场所 、周转宿舍等必要的工作生活条件 ；再比如，可以把公费师范生履约任教后 的在职培训纳入国培计划 、省培计划 。如此种种，既有利于他们进一步成长 ，也有利于他们获得应有 的职业尊严 。

　　教育公平是社会公平 的重要基础 ，让更多优秀教师“下得去 、留得住、教得好”，让基层成为免费师范毕业生施展才华 的宽广舞台 ，则教育公平更可期 。

　　王石川 来源 ：中国青年报