谢里 ：深度推进能源革命，确保国家能源安全******

　　本期光明网理论学术动态导读关注能源安全、科技自立自强 、斗争精神、青年培养等话题，欢迎网友踊跃参与讨论。

　　【谢里：深度推进能源革命 ，确保国家能源安全】

　　湖南大学经济与贸易学院教授、湖南大学“碳达峰 、碳中和”研究中心主任谢里认为 ，当今世界正经历百年未有之大变局，能源局势将更加错综复杂，我国应坚定以习近平总书记关于能源工作的重要论述为指导思想，深度推进能源革命，确保国家能源安全 ，促进能源高质量发展 。一 是全方位保障能源供给安全，对化石能源和非化石能源这两类能源要素扬长避短 、优势互补、调剂余缺，稳固拓展与已开展能源贸易国家 的互联互通。二是宽领域增强能源消费安全，改变粗放 的能源消费方式促使能源集约化利用 ；对人民群众进行正确管理能源的宣传教育 ，引导消费者形成能源的正确使用方法和安全管理习惯。三是多维度开展能源技术创新 ，发挥人工智能 、大数据、物联网、区块链等新一代信息技术对能源技术创新 的赋能作用，促进能源技术研发与应用向信息化、数字化 、智能化转型 。四 是系统化构建能源治理体系 ，不断激发能源企业的活力，提高能源利用效率；更好地激励能源市场主体自觉履行国家战略 ，承担社会责任。五是深层次加强国际能源合作 ，通过参与建设共同受益 的国际能源合作组织，积极构建有利于世界各国能源公平合作的规则 ，积极融入全球能源产业价值链 的垂直和水平分工体系 。

　　摘编自《光明日报》

　　【彭绪庶：探索有效路径，实现高水平科技自立自强】

　　中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员彭绪庶指出 ，总体来看，我国实现高水平科技自立自强的条件基本具备 。立足新发展阶段 ，需要制定更精准、更有效 的政策措施，完善体制机制，探索有效路径 ，加快实现高水平科技自立自强。其一，完善战略性 、全局性和系统性创新布局 ，既要立足当前，着力攻关和破解制约发展 的“卡脖子”技术等紧迫问题，也要着眼长远 ，找准发挥新型举国体制优势实现更多重大突破 的路径。其二 ，为科技攻关提供组织保障和人才保障 ，强化国家战略科技力量，完善空间布局 ，加强投入和领军人才队伍建设，提高重大科技任务的攻坚能力 。其三 ，在科技体制改革“深水区”加力攻坚，在制度安排 、政策保障 、环境营造等方面下真功夫，完善科技成果和科技人才评价制度 ，强化企业创新主体地位 。其四，加强创新链产业链融合发展 ，既要重视科技成果转化，打通从科学研究到开发研究再到应用 的链条，同时也要强化需求导向和市场导向 ，促进产业链上下游 、大中小企业等的深度融合 。其五 ，加强国际科技合作，深化供给侧结构性改革 ，发挥超大规模市场优势，全方位、多角度探索国际科技合作新路径新模式。

　　摘编自《经济日报》

　　【覃辉银：永葆斗争精神 ，全面推进新时代党的建设新 的伟大工程】

　　华南理工大学马克思主义学院教授、博士生导师覃辉银指出 ，当前 ，“四大考验”仍然具有长期性和复杂性，“四种危险”仍然具有尖锐性和严峻性，我们必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，同党内存在 的各种问题作斗争 ，永远保持马克思主义政党 的先进性和纯洁性。一 是同政治不纯作斗争 ，维护党的团结统一，与在政治立场和政治方向上模糊动摇 ，罔顾政治纪律和政治规矩以及阳奉阴违、欺上瞒下 、做“两面人” 、拉帮结派等违法违纪行为作斗争 。二是同错误观念作斗争 ，提高政治引领力 ，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，旗帜鲜明地与各种诋毁马克思主义 、质疑和否定改革开放 、歪曲和模糊中国特色社会主义 的本质和特点 、歪曲和否定党 的领导地位的错误思想言论作斗争 。三是同功能弱化作斗争 ，提高组织战斗力，严明党的纪律，与党性修养缺失 、纪律松弛 、违反党规党纪的行为作斗争 。四 是同歪风邪气作斗争 ，提高自我净化能力，加强作风建设，着力正风肃纪 ，与脱离群众 、损害人民利益的特权思想和行为作斗争 。五是同腐败行为作斗争 ，提高约束力，坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战 ，健全反腐败斗争的责任体系 ，有效惩治新型腐败和隐性腐败问题 。

　　摘编自《中国教育报》

　　【匡琳、刘晓泉 ：新时代好青年助力实现中华民族伟大复兴】

　　江西财经大学马克思主义学院匡琳 、刘晓泉表示 ，习近平总书记在党 的二十大报告中指出 ，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地 ，敢想敢为又善作善成 ，立志做有理想、敢担当 、能吃苦、肯奋斗 的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家 的火热实践中绽放绚丽之花” 。我们要积极发挥共青团的政治学校作用 ，引领广大青年坚定不移听党话、跟党走 ，立志做有理想 、敢担当 、能吃苦 、肯奋斗 的新时代好青年 ，凝聚起实现中华民族伟大复兴 的青春力量。一方面，用党的科学理论武装青年，引导青年深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质 、核心内容 、世界观和方法论，用党 的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。另一方面，用党 的初心使命感召青年，从思想上引领广大青年坚定实现民族复兴之志 ，从行动上组织广大青年积极投身于党和人民最需要的地方。同时，用党 的光辉旗帜指引青年 ，始终坚持党 的领导这一立身之本 ，组织引导广大青年坚持青年运动和工作的正确方向；勇于自我革命 ，紧跟党 的自我革命的伟大实践 ，坚持真理 、敢于自省，不断保持和增强共青团组织 的政治性 、先进性、群众性 。此外 ，用党 的优良作风塑造青年 ，引领广大青年做信念坚定、敢于斗争 、艰苦奋斗、无私奉献 、崇德向善 的模范，激励广大青年不负时代、不负韶华、不负党和人民 的殷切期望 ，为全面推进中华民族伟大复兴贡献青春力量 。

　　摘编自《中国社会科学报》

　　（光明网记者 赵宇整理）

激发榜样教育新的生机和活力******

　　据报道 ，近日北京市某学校在每个班级 的壁报中开辟“我心中的榜样”专栏，师生共同探讨本班的“榜样人物” ，并且将班级命名为“雷锋班”“钱学森班”等 ，每班还选出了一名榜样故事宣讲员 ，专门介绍本班的“榜样人物”。

　　榜样教育历来 是青少年思想政治教育的重要手段。青少年处在“拔节孕穗期”，加强榜样教育 ，引导他们领悟榜样 的力量 ，帮他们扣好人生第一颗扣子，尤为重要 。近年来，榜样模范辈出，先进典型不断 。从全国道德模范到时代楷模 ，从“共和国勋章”获得者到“七一勋章”获得者，从全国教书育人楷模到最美大学生……他们的崇高精神令人感动，他们的责任担当令人感佩，他们用榜样的力量温暖人鼓舞人启迪人 。这些先进典型和榜样 ，是思想政治教育的生动教材，已经融入立德树人 的全过程各方面 。

　　但同时也要看到 ，在青少年榜样教育方面还存在不容忽视的问题。中国青少年研究中心日前发布的《少年儿童的偶像与榜样研究报告》显示 ，青少年认为学校的榜样教育主要存在“对榜样 的宣传太死板”“榜样千篇一律没有个性”“榜样离太远起不到激励作用”等问题 ，比例均在两成以上。这也提醒我们，要更新榜样教育 的理念 ，改进榜样教育的方式，让榜样与青少年的精神世界产生同频共振 ，激发榜样教育新的生机和活力。

　　要引导青少年树立正确的榜样观。与榜样密切相关的一个词是偶像。榜样 是理想中 的“我”， 是自己通过理性选择 的人生典范。我们强调榜样教育 ，因为榜样永不过时，具有穿越时空 的精神力量 。偶像与榜样有相似之处 ，就 是他们 的感召力和吸引力。但 是，偶像往往是一种不加批判而盲目加以崇拜 的对象。如果说榜样的选择是理性 的，是经过反复比较后 的慎重选择，那么偶像崇拜则往往是非理性的 ，或 是出于某种喜好 ，或是从众心理使然 。偶像崇拜是青少年群体中的一种客观现象 ，无法回避 ，但 是需要用正确 的榜样观来引领，防止沉迷偶像崇拜。

　　要更新榜样教育 的理念和方式方法 。传统 的榜样教育往往过分注重教育 ，忽视了青少年 的感受和兴趣 ，因而受教育效果打了折扣 。在以互联网为代表 的新媒体背景下 ，传播和教育 的手段非常丰富 ，选择 的空间非常大。要更新榜样教育的理念，多采用隐性教育 。要贴近青少年 的实际，贴近青少年的兴趣，将教育性寓于趣味性之中 。可以多采用青少年喜闻乐见 的方式 ，运用新媒体技术生动呈现故事 、文字和哲理 ，使榜样教育活起来 。要注重引导青少年在生活中学习榜样。教育必须回归生活实际。在对青少年进行榜样教育时 ，也要注重生活化 。在日常 的学习和生活中，要增加青少年模仿和践行 的机会，增强榜样教育 的效果。比如，在日常教学活动中 ，要探索多种举措发现身边的榜样事迹 、榜样人物，比如以班级研讨 、小组评比 的形式选树班级、年级、学校榜样人物。

　　要形成榜样教育的合力 。家长 是孩子的第一任老师，在榜样教育中这个角色 的分量更重，因为家长往往都是孩子 的榜样 。家长要改变那种一味把自己的孩子与别人家孩子比的思维 ，引导孩子树立正确 的榜样观和成才观。特别是要做到以身作则、言传身教 ，让自己成为孩子引以为傲的榜样。学校要发挥教育主阵地作用 ，把榜样教育融入教育教学全过程 ，改进教育教学方式 ，不断提升教育实效。社会要各司其职，各负其责 ，形成全社会尊重和学习榜样 的良好氛围 ，助力青少年的健康成长。

　　需要指出 的是 ，激发榜样教育新 的生机和活力涉及 的方面很多 。不同学年段的青少年 ，对榜样 的认知 、选择和接受等存在明显 的差异。当前 ，迫切需要加强对榜样教育的研究，形成适应青少年不同学年段身心发展特点 的螺旋式递进 的榜样教育 。

　　（作者：李传哲，系首都师范大学马克思主义学院博士生）