浙江建中高职一体化教师教学创新团队******

　　浙江建中高职一体化教师教学创新团队

　　“十四五”期间分2批次建设50个

　　本报讯（记者蒋亦丰）为推进中高职一体化改革，提升中高职师资合作紧密程度，日前，浙江启动建设中高职一体化教师教学创新团队，“十四五”期间分2批次建设50个 。

　　团队教师由高职学校和中职学校教师组成，涵盖专业基础课、专业核心课 、实习实训课 的专任校内教师和企业兼职教师。骨干成员一般20至30人且相对稳定。团队中“双师型”教师占比80%以上 ，具有高级专业技术职务或相关高级以上职业资格证教师占30%以上；有5年以上相关行业企业高级技术人员经历的骨干成员不少于5名 。

　　团队将打通使用中高职学校与合作企业 的平台、师资、设备及场地资源，开展长学制贯通培养 的教学标准体系研制 ，具体包括优化人才培养方案 、专业教学标准 、专业核心课程标准等 。与合作企业联合开发教材，加强专业精品教学资源库建设 ，促进课程设置 、教学内容与职业岗位能力、职业技能等级证书对接。团队教师要运用“行动导向”教学 、项目式教学 、情景式教学等新教法，运用大数据 、人工智能等信息技术转变教学模式，有效开展学情分析 、过程监测 、学业评价、学习资源开发等 。

　　同时，团队要参与建设高水平专业化生产性产教融合实训基地 ，积极与优质企业开展双边多边技术协作，重点为山区26县提供全产业链技术培训服务及技术支持 。

“双碳”政策将为国家绿色转型奠定重要基础******

　　中新网天津8月3日电 (杨子炀 庞喻文)3日下午，2022亚布力中国企业家论坛 的“碳中和 ：认识与实践”公共话题论坛在津举办。国家气候战略中心战略规划部主任柴麒敏在论坛上表示 ，“这一轮 的碳中和政策动员 ，我们把它称之为‘双碳’或‘气候变化’政策 的主流化。相信这个阶段 的政策实践，将会为我们整个国家绿色低碳的全面转型奠定非常重要 的基础 。”

　　“双碳将是一场广泛而深刻的系统性的革命 。”中关村储能技术联盟理事长 、中科院工程热物理所研究员陈海生认为 ，“衡量一个行业或者说一个产品 ，未来一定要增加一个维度，比如说原来一是性能 ，二 是造价 ，那我们还要增加 的一个衡量 的量，就 是碳排放 。所以说由于增加了这一个约束条件或者说衡量 的量，那么对整个行业将带来革命性的影响 。”

　　伏羲智库创始人李晓东认为 ，选择一条绿色节能低碳的经济发展路径 是很关键 的，所以一个必要路径就 是要做经济数字化转型 ，来发展数字经济。

　　“从我们 的实践上来看 ，最重要的抓手是建筑节能。”远大集团党委书记、集团副总裁 、天津公司及近零公司董事长丁元刚表示，“如果不把现有 的能耗降下来，任何一种能源都替代不了 ，加上科技创新 ，我们通过实践发现建筑节能其实 是比较容易的，我们国家存量有大约600亿平米 的建筑 ，如果我们采用北欧那种被动房技术 ，或者甚至比北欧更好的方式 的话，那么我们应该可以把现有的建筑能耗降低80~90% 。”(完)